课程与教学论第三版教学方法.pptxVIP

教学方法概述教学方法是教师为了实现教学目标而采取的各种手段和途径。它是教与学的有机结合,是教师驾驭课堂教学的关键所在。掌握丰富的教学方法是教师专业发展的重要组成部分。AabyAakritiShrestha

教学方法与教学目标的关系教学方法与教学目标是密切相关的。教学目标确定了要达成的学习效果,而教学方法则是实现这些目标的具体手段和途径。选择恰当的教学方法是实现教学目标的关键所在。不同类型的教学目标需要采取不同的教学方法,如培养学生的知识、技能、思维品质等都要运用不同的教学方法。只有将教学目标与教学方法有机结合,才能最大程度地发挥教学效果。

教学目标与教学方法的关系教学目标是要实现的学习效果,而教学方法是达成这些目标的具体手段。两者密切相关,教学方法的选择应以教学目标为导向,才能最大程度地发挥教学效果。不同类型的教学目标需要采取不同的教学方法,如培养知识技能或思维品质等都要运用不同的方法。

教学方法的分类直接教学法：以教师为主导,采取讲授、示范等方式传授知识技能。互动教学法：师生互动交流,通过提问、讨论等方式激发学生思维。探究式教学法：鼓励学生自主探索,培养批判性思维和解决问题能力。合作学习法：组织学生小组合作学习,培养协作沟通能力。个别化教学法：根据学生的特点和需求进行差异化教学。多媒体教学法：运用现代信息技术手段辅助教学,提高课堂效率。

直接教学法直接教学法是一种以教师为主导的教学方式,通过讲授、示范等方式直接传授知识技能。这种方法能有效地组织课堂,明确教学重点,适合于知识性较强的内容教学。

互动教学法1提问激发思考教师提出引导性问题,激发学生的思维活跃和深入思考,培养他们的独立分析和问题解决能力。2讨论交流互动教师组织师生或生生之间的讨论互动,促进知识的共建,培养学生的交流表达和协作能力。3反馈指导交流教师及时给予学生反馈,并与学生进行交流探讨,帮助学生明确学习进度和存在问题,促进持续改进。

探究式教学法探究式教学法鼓励学生自主探索,通过发现问题、收集资料、分析推理等步骤,培养学生的批判性思维和解决问题的能力。它能激发学生的学习热情,促进知识的深入理解。在探究学习中,教师从灌输式转变为引导式,设计有趣的问题情境,引发学生的好奇心和探究欲望,引导他们主动探索、动手实践,最终达成预期的学习目标。

合作学习法小组合作组织学生分小组进行合作学习,培养学生的沟通协作能力。小组成员分工协作、互帮互助,共同完成学习任务。头脑风暴师生或学生之间进行头脑风暴,激发灵感,集思广益,共同解决问题。鼓励学生畅所欲言、互相启发。成果展示小组合作完成后,进行课堂展示和交流分享。学生展示自己的学习成果,接受师生点评与反馈。

个别化教学法因材施教个别化教学法关注每个学生的独特特点,因材施教,针对性地给予指导和支持。差异化教学教师根据学生的学习基础、兴趣爱好和学习风格等,设计差异化的教学活动和资源。互动反馈教师通过持续观察和及时反馈,帮助学生明确学习目标,调整学习策略。个性发展个别化教学注重激发每个学生的内在潜力,促进个性化的学习和发展。

多媒体教学法动态演示利用多媒体技术可以生动形象地呈现教学内容,增强课堂教学的直观性和吸引力。视频教学运用视频资源可以拓展教学空间,为学生提供更丰富的学习体验和信息渠道。网络互动借助网络平台和学习软件,师生可以实现课内外的互动交流和协同学习。智能教学利用智能设备和云服务可以实现教学资源的高效管理和个性化推荐,优化教学过程。

案例教学法1案例分析学生深入分析真实世界中的典型案例,了解问题症结及其复杂性。2情境交流师生就案例展开讨论交流,激发学生的批判思维和解决问题的能力。3方案设计学生根据分析结果提出解决方案,并进行实践演练和评价改进。案例教学法以真实的案例为载体,引导学生亲身参与探讨分析,并提出解决方案,培养学生的批判性思维、实践能力和解决问题的能力。教师在整个过程中发挥启发引导作用,帮助学生深入理解和掌握相关知识技能。

角色扮演法设置情境教师设计富有启发性的情景,引导学生根据角色特点进行思考和表演。分角色演练学生分别扮演不同角色,体验各方观点,培养同理心和洞察力。反思讨论师生共同对角色扮演过程和结果进行反思分析,提炼教学重点。

讨论教学法激发思考通过提出开放性问题,引发学生的积极思考,培养他们的批判性思维和问题解决能力。互动交流组织师生或生生间的充分讨论,鼓励学生畅所欲言,表达自己的观点和想法。共建知识在讨论过程中,师生共同探讨分析问题,达成共识,完成知识的共建与内化。反馈改进教师及时给予适当的反馈和指导,帮助学生明确学习进度,优化讨论效果。

启发式教学法1启发性问题教师提出富有启发性的问题,引导学生思考探索。2启发性演示教师通过生动的示范引起学生的兴趣和思考。3启发性讨论师生共同探讨问题,激发学生的创新思维。启发式