幼儿园大班《花样玩绳》教案三篇.pdfVIP

【导语】跳绳是孩⼦常玩的游戏之⼀，也是孩⼦锻炼⾝体的良好⽅法，户外活动中孩⼦跳绳⾮常感兴趣，并且能创造出多

种玩法，总之跳绳的玩法多种多样。以下是为⼤家精⼼整理的内容，欢迎⼤家阅读。

幼⼉园⼤班《花样玩绳》教案篇⼀

活动⽬标：

1、有⽤绳⼦进⾏体育活动的兴趣，能创造性地探索绳⼦的多种玩法，有初步的求异求新意识。

2、有与同伴互相合作玩耍的意识，培养团结协作精神。

3、培养幼⼉动作的协调性，灵活性。

4、训练幼⼉的跳跃能⼒，增强动作的协调性。

活动准备：

幼⼉跳绳每⼈⼀根，各种玩具，⾳乐带。

活动重点：

⽤不同的⽅法练习跳绳。

活动难点：

幼⼉合作玩绳。

活动过程：

1、幼⼉随着⽼师在⾳乐声中轻松进⼊活动室。

2、准备活动：幼⼉跟着教师在⾳乐声中轻松运动。

3、适时集中幼⼉，教师出⽰跳绳，启发⼩朋友想⼀想：跳绳除了可以跳以外的其他各种不同的玩法。适时，教师给予提

⽰。幼⼉的各种不同玩法予以充分的肯定和⿎励。

4、让幼⼉⾃由玩耍，⼤胆探索各种不同玩法，启发幼⼉与同伴合作探索更多新的玩法。教师巡视，发现有新玩法及时肯

定，并可让幼⼉集体学习。

5、以接到电话，⼩动物遇险，幼⼉营救为由引出游戏“营救⼩动物”。

6、讲解玩法，明确游戏规则。⿎励幼⼉⼤胆参加游戏，启发幼⼉利⽤绳⼦变成各种营救⼯具。如：⼩桥、船、⽯礅、飞

机等通过⼩河到达河岸，救出⼩动物。

7、教师以“送⼩动物回家”为由，在⾳乐声中带幼⼉离开活动室。

幼⼉园⼤班《花样玩绳》教案篇⼆

活动⽬标：

1、体验⼀物多玩的乐趣。

2、发展幼⼉的创造⼒、想象⼒及合作能⼒。

3、探索绳⼦的多种玩法，培养幼⼉的创新意识。

活动准备：

幼⼉准备：请家长帮幼⼉准备不同的绳⼦，丰富幼⼉绳⼦的感性经验，了解不同绳⼦的特点。

教师准备：提供各种绳⼦（跳绳、⼤绳、⽑线绳、布绳、⿇绳、草绳、钢丝绳等）

活动过程：

（⼀）导⼊：

谜语：绑⼈绑的紧，剪⼑剪的断，粗粗细细有，长长短短有，请你猜⼀猜？

（⼆）扩散思维活动：谈话，你见过的绳⼦？

1、绳⼦有许多宝宝，你见过什么样的绳⼦？这些绳⼦有什么⽤处？（相互说、个别说）

2、孩⼦们这么喜欢绳⼦宝宝，我们把这些绳⼦宝宝请到了我们班。（依次出⽰不同的绳⼦）

3、幼⼉⾃由观察、⾃由选择⾃⼰喜欢的绳⼦。

（三）实际操作，培养幼⼉的合作能⼒和创新意识，体验合作的乐趣。

1、孩⼦们都找到了⾃⼰喜欢的绳宝宝，下⾯请孩⼦们说⼀说，你⼿⾥拿的是什么绳⼦？（⽑线绳、跳绳、草绳等）它有

什么⽤处？（绑东西、织⽑⾐、缝⾐服、拖车等）⽤它可以做什么游戏？（引导幼⼉说出：⼀⼈玩、两⼈玩或多⼈玩）

2、孩⼦们想出了这么多玩法，下⾯请你们找到⾃⼰的好朋友，两⼈或多⼈来玩这些绳⼦，你觉得还有什么更好玩的玩法

吗？

（引导幼⼉相互合作，体验玩绳的乐趣，在合作中创新绳⼦的玩法，感受绳⼦的奇妙。⽐如：翻绳、花样跳绳、套圈⼉、

跳格⼦、钓鱼、扎辫⼦、捆绑货物等）

（四）展⽰花样玩绳，体验成功喜悦。

1、幼⼉相互欣赏同伴的玩绳过程。

2、找⼏组有代表性的展⽰玩绳过程，提⽰幼⼉讲解说明。

（五）概括总结、拓展知识。

教师总结绳⼦的⽤途，说明绳⼦的种类多，⽤途也很多。⽐如：⽑线可以编织；草绳可以做成精美的⼯艺品；⿇绳可以镎

鞋底；艺术绳可以编中国结；……其实，在我们的⽣活中还有⼀些特殊的绳⼦，让我们在今后的⽣活中继续关注它吧！

（六）激发幼⼉在活动中团结合作，没有朋友会很孤单的。

师：孩⼦们和⾃⼰的同伴相互合作，⽤绳⼦做了许多游戏，真是让⽼师⼤开眼界。在这⾼兴的时刻是谁在哭呀？（出⽰被

遗忘的⼤绳）我问它为什么？它说——它没有朋友！怎么办？（孩⼦们⼀致表⽰要与⼤绳交朋友）

（七）活动结束：

绳⼦哥哥找到了朋友很⾼兴，我们⼀起到院⼦⾥跳⼤绳吧！

幼⼉园⼤班《花样玩绳》教案篇三

活动⽬标

1、探索绳⼦的各种玩法，掌握玩绳的基本技能，发展幼⼉的⾝体动作。

2、会⼀物多玩，体验创造性玩绳的乐趣，发展幼⼉的想象⼒和创造⼒。

3、培养幼⼉的合作与团结意识。

4、懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。

5、喜欢帮助别⼈，与同伴友好相处。

重点难点

重点：是引导幼⼉和伙伴⼀起探索绳⼦的多种玩法。

难点：是在玩的过程中幼⼉能掌握玩绳技巧。

活动准备

1、录⾳机、磁带、幼⼉每⼈⼀根绳。

2、幼⼉有跳绳和