高中英语教研组工作总结精选版(二篇).docVIP

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高中英语教研组工作总结精选版

教研组在学校领导指导下以课改精神和新课程改革教育理念为指导,牢固树立科研兴教、科研兴师的观念,以整体推进课程改革为中心,以课题研究为主线,以深化课堂教学为重点,奋力拼搏,开拓进取,切实提高教科研工作水平,努力为我校全面实施素质教育服务。以下是英语组本学期教学工作的简要回顾。

一、健全制度,详尽规划;优化课堂教学,促进学生全面发展。

学校、学科教研组制度健全,规划详尽。坚持集体备课制度,至少每周活动一次,必要时邀请校领导亲自指导、参与教研组活动。教研活动有记录。教研组、备课组、任课教师工作有计划、有目标。月考、期中和期末考试有详细的质量分析,期末有总结、教师自评、教研组及教导处评价等。

课堂教学是教学工作的主阵地,提高课堂教学的实效性关系到学生学习成绩的好坏,学生负担轻重等诸多方面。为此,全组教师积极学好教学理论,用理论指导实践,苦练教学基本功,从课堂教学的组织、方法的优化,情境的创设等方面都做了大量的研究。把提高课堂教学效率作为主要工作,为了提高学生学习英语的兴趣,提高学生的单词记忆能力,学校引进了“核心爆破英语”记忆平台,结合校英语组的课题研究,开展实施。

二、强化学习,转变观念,注重教学反思。

只有勤于学习才会乐于施教,也只有勤于学习,我们才能真正教好书、育好人,为此,我们教研组不断强化学习教育,充实教师知识结构,提高教师理论素养。全组教师认真学习英语新课程标准,“走进新课程”,“共同应对”,“课堂教学语言能力”等理论材料。本学期有多人次外出听课学习,采他山之石以攻玉。并在教研活动时间进行交流,互补式的学习。通过努力,全组上下形成了较浓的学习氛围。

1、坚持深入学校听课,搞好教研与指导

本学期高中英语教研工作本着深入一线,搞好基层教研的指导思想,采用了逐校听课指导的做法。全学期共听课____节(人),在每校听课后,均召开由全组教师参加的教研座谈会,根据本校实际,共同研讨教学方法,分析教学现状,确定出科学合理的教学思路,以保证学校的英语教学良性发展。实践证明,这种做法,实用、有效,对指导各位教师的英语教学其到了积极的推动作用。

2、培训青年教师,搞好教材辅导

三、重视课题研究,以研促教。

四、团结协作,积极进取,提高凝聚力,共同成长。

教研组是一个团队,一个团队需要有凝聚力,就离不开一份良好的团队精神。为此,我们不断强化整个团队分工不分家的团结协作精神。教研组团结协作,资源共享,分工合作。如,为减轻教师负担,更有利于教学提高,教研组、备课组内教师资源共享,备课组老师分别寻找练习材料,以求及时地找到针对性练习;备课组老师集体备课,共同讨论教学目标、教学方法,凡组内老师开教学研讨课,其他老师都能出谋划策,共商共量;成功与失败的经验共享:老教师带新教师;教学经验丰富的老师带教学成绩薄弱的教师等。组内形成了老教师“传、帮、带”,青年教师“学、钻、创”,融入各自的特长、特点,形成了具有特色的教学风格。

五、狠抓高三复习教学、提高高考复习质量。

(1)召开高三英语复习经验与复习计划交流会,组织各校交流经验和计划,教研室提出指导意见和要求。

(2)积极组织高三英语教师参加各类复习指导活动。

(3)请有经验的高三英语教师上复习公开课,展示了专题复习的教学思路。该课取得了极大成功,受到了全体听课教师的好评。

六、创英语教学特色,浓郁英语学习氛围。

我们知道,我们的工作还有很多需要许多不足之处,急需求得各位领导、专家的帮助和指导,我们怀着诚恳好学之心,希望提高和改进我们的教学,在今后的工作中,我们将继续努力,为把学校英语教学各方面的工作提高到一个新阶段而奋斗。

高中英语教研组工作总结精选版(二)

教研组在学校领导指导下以课改精神和新课程改革教育理念为指导,牢固树立科研兴教、科研兴师的观念,以整体推进课程改革为中心,以课题研究为主线,以深化课堂教学为重点,奋力拼搏,开拓进取,切实提高教科研工作水平,努力为我校全面实施素质教育服务。以下是英语组本学期教学工作的简要回顾。

一、健全制度,详尽规划;优化课堂教学,促进学生全面发展。

学校、学科教研组制度健全,规划详尽。坚持集体备课制度,至少每周活动一次,必要时邀请校领导亲自指导、参与教研组活动。教研活动有记录。教研组、备课组、任课教师工作有计划、有目标。月考、期中和期末考试有详细的质量分析,期末有总结、教师自评、教研组及教导处评价等。

课堂教学是教学工作的主阵地,提高课堂教学的实效性关系到学生学习成绩的好坏,学生负担轻重等诸多方面。为此,全组教师积极学好教学理论,用理论指导实践,苦练教学基本功,从课堂教学的组织、方法的优化,情境的创设等方面都做了大量的研究。把提高课堂教学效率作为主要工作,为了提高学生学习英语的兴趣,提高学生的单词记忆能

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