小数乘整数(说课-上课-课件).pptVIP

从头开始退出说教材说学情说教学法说教学目标说教学过程说板书说重、难点说教学反思学情分析说板书《小数乘整数》是人教版小学数学五年级上册第一单元小数乘法中的第一课时的内容，它是在整数乘法意义上的进一步扩展，同时，它也是小数除法及小数四则混合运算的基础。教学过程重、难点教学目标说教材教学反思说教学法学情分析教学目标重、难点教学过程说板书五年级的学生已属于小学高年级的学生，自尊心、好奇心和求知欲明显增强，而且已经有了一定的生活经验。但根据学生们生理发展的特点，其注意力不可能整节课都集中，我便把主要内容放在前20-25分钟，后10-15分钟做练习。说教材教学反思说教学法学情分析说教材说教学法学情分析说教材教学过程说教学法学情分析说教材说板书教学过程说教学法学情分析说教材教学目标重、难点1.知识与能力目标：让学生掌握小数乘整数的计算方法，能正确进行笔算，并能对其中的算理做出合理的解释。2.过程与方法目标：使学生经历自主探索小数乘整数计算方法的过程，渗透转化的数学思想，培养简单的推理能力。3.情感态度价值观目标：使学生体会小数乘法在实际生活中的应用，感受数学源于生活，生活需要数学，形成积极的学习态度。教学目标重、难点教学目标重、难点教学目标重、难点教学目标重、难点教学目标教学目标重、难点教学目标重、难点教学目标重、难点教学目标重、难点重、难点重、难点重、难点重、难点重、难点教学反思说板书教学过程说教学法学情分析说教材学情分析说教材教学目标学情分析说教材说教学法教学目标学情分析说教材说板书说教学法教学目标学情分析说教材重、难点教学过程引导学生用转化的方法学习小数乘整数，理解算理，掌握算法。正确地列竖式计算小数乘法，处理好积中小数点的位置。教学反思说板书说教学法教学目标学情分析说教材学情分析说教材教学目标学情分析说教材重、难点教学目标学情分析说教材教学过程重、难点教学目标学情分析说教材说板书教学过程重、难点教学目标学情分析说教材教学反思说板书教学过程重、难点教学目标学情分析说教材教学反思说板书教学过程重、难点教学目标学情分析说教材教学反思说板书教学过程重、难点教学目标学情分析说教材说教学法教法：学法：学情分析说教材教学目标学情分析说教材重、难点教学目标学情分析说教材说教学法重、难点教学目标学情分析说教材说板书说教学法重、难点教学目标学情分析说教材情境教学法迁移类推法引导发现法自主学习合作探究转化法自主学习合作探究转化法自主学习合作探究教学过程说教学过程创设情境，激趣导入共同探究，明理获知深化运用，巩固新知回顾小结，完善认知教学反思说板书说教学法重、难点教学目标学情分析说教材学情分析教学目标重、难点教学过程课堂练习归纳总结说板书复习铺垫自主学习1练一练自主学习2复习铺垫：1，0.07米=（）厘米2.8元=（）角350千克=（）吨42分米=（）米2，0.562扩大10倍是（），扩大100倍是（）。3，749缩小10倍是（），缩小100倍是（）。4，13×12=15613×120=（）13×1200=（）教学反思说教材说教学法学情分析说教材教学目标学情分析说教材重、难点教学目标学情分析说教材说教学法重、难点教学目标学情分析说教材教学过程说教学法重、难点教学目标学情分析说教材说板书教学过程说教学法重、难点教学目标学情分析说教材课堂练习归纳总结复习铺垫自主学习1练一练自主学习2自主学习例一：买3个这样的风筝要多少钱呢？1，你能从图中得到哪些信息？2，要想求出3个风筝多少钱，应该如何列式？3，你会计算吗？复习铺垫自主学习1复习铺垫练一练自主学习1复习铺垫自主学习2练一练自主学习1复习铺垫练一练自主学习1复习铺垫教学反思说板书教学过程说教学法重、难点教学目标学情分析说教材课堂练习归纳总结学情分析说教材教学目标学情分析说教材重、难点教学目标学情分析说教材说教学法重、难点教学目标学情分析说教材教学过程