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思想品德兴趣小组活动计划

思想品德兴趣小组活动计划一、活动目的：

为了促进中学生全面发展，培养自觉主动的学习兴趣，加强人文素养的积累；着眼于学生整个初中阶段的健康发展；同时也为学生自身的学科倾向提供活动空间。为此，本科组准备组织时事学习兴趣小组，每周两次，利用课余时间组织学生学习、讨论时事，观看一些有关改革开放成果的录像，假日组织学生参观、访问工厂、商店。这些活动，对帮助学生正确认识国内外形势和党的路线方针政策，对促进政治课教学和学生的全面发展起到了一定的积极作用。

二、指导教师：xxx三、招募组员：

通过在全年级学生中宣传、动员，自愿报名，教师平衡各班人数，确定兴趣小组成员共35人。然后把学生分为A、B、C、D四组。

四、内容和形式

为了突破政治课课堂教学的局限，真正满足学生的内在需求，我们确定活动要坚持的三条原则：

以关系学生发展的重点问题和学生关心的一些社会热点问题为主，不以政治课教学内容为主；

以学生自己活动为主，以教师的讲授和指导为辅；三、以提高学生的兴趣和分析解决问题的能力为主，不以掌握书本知识为主。一句话，兴趣小组不是变相的提高班或补课班，不能是课堂教学的翻版，而是为了直接满足学生的课外需

求，促进他们主动发展的、生动活泼的、比较自由的天地。为了贯彻上述原则，实践组织这个小组的宗旨，首先要

依据学生的需求确定活动内容。先由学生提出他们关心的问题，然后，教师组织部分学生对同学们提出的诸多问题分析综合、筛选提炼，最后确定本学期的活动内容。期中后，再征求一次学生意见，对后半学期的活动内容作局部调整。为调动学生的主动性、积极性和创造性，采取学生喜闻乐见的活动方式：专题讨论、专题讲座、参观访问、辩论、座谈交流、假撰写思想收获和调查报告。为培养学生的组织能力、思维能力和表达能力，多数活动由学生轮流组织和主持，主要由学生分析讨论他们提出的问题，教师主要起指导作用。

五、活动方法

1、召开全体组员座谈会，师生畅所欲言，谈活动的规划和近期打算，指导教师与组员共同探讨兴趣小组的活动内容和形式。

2、组员根据指导教师要求，广泛阅读与教材相关的教材、经典著作、通俗读物、报刊杂志、网络文章等等，要求作必要摘抄、评论。

小组每周集中一次，指导教师布置活动内容，师生一起交流读书心得，讨论共同感兴趣的问题，互相推荐好文章；

3、选定主题，组员自行搜集资料，写好发言提纲，展开研讨。由小组推荐组员就某一主题举办讲座；

⒋出版期刊《政治园地》，组织政治时事知识竞赛，撰写小论文；

六、活动安排：

第二周搜集有关事例“为正义高歌，做一个有正义感的人专题

第三周：组织学生进行“怎样承担责任，促进个人发展和集体进步”的专题讨论。

第四周：组织学生进行《依法保护环境》的专题讲座。第五周搜集建党九十年来的变化，从中总结中国共产党

是我们的领导核心

第七周：搜集改革开放以来我们身边发生的一些变化第八周：指导学生调查党和国家为分好蛋糕采取的措

施，并写好调

查报告。

第九周：搜集科技创新成果，感受科技给我们的生活带来的变化第十周指导学生观看视频，从中感受人民代表大会制度使我们的根本政治制度，人民是国家和社会的主人

第十一周：白色污染的诱因

第十二周搜集有关民族团结的事例，说明民族团结是我们国家长期稳定和繁荣昌盛的重要原因

第十四周：组织学生观看改革开放成果的录像,并写好观后感. 第十五周：关于弘扬民族精神的专题讲座

第十六周做一保护环境的践行者

第十七周结合生活体验谈谈环境问题直接威胁到了人类的生存与发展

第十八周：关于理想的专题讲座

第十九周：组织座谈会，总结本学期收获与不足。

第二篇：品德基地活动计划1100字

2013—2014学年度

盐都区小学品德学科教研基地活动计划一、指导思想：

以科学发展观为指导，根据小学品德学科的特点，以新理念为指导，以课堂为基地，进一步发挥教师的创新精神和探究积极性，扎实开展小学品德课的深化研究。遵循教育教学规律，贯彻落实学科教学建议，深入开展课堂教学研究。营造良好的教研氛围，积极实施素质教育，为提高学生的思想道德素质、教育科学文化素质，培养健全人格而努力。认

真研究和总结课程改革中的经验和问题，全面提升品德课程教师队伍素质，提高教育教学质量。

一、研讨主题：

改变：从转变学生学习方式开始二、基本思路：

以提高教学效率为中心，以教研活动为平台，以课题研究为提升，使教研服务于教学，教研指导于教学，用教研促进教学效率，用教研提升教师学科素养，用教研提升教学质量。

三、目标任务：

1、从学校《品德与社会》教学的实际出发，指导学校确定教学改革重点和教学研究专题，制定学科改革发展规划；

2、从当前《品德与社会》课程改革的现状出发，帮助本学科教师