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计算机应用技术专业建设方案

为扎实推进专业建设，促进专业健康发展，加快高水平专业建设

步伐，更好地满足地方经济建设和社会发展对计算机应用技术人才的

需求，按照相关文件，结合专业实际，特制定本方案。

一、专业建设基础

（一）专业规模

我院计算机科学技术系设有计算机应用技术、计算机网络技术、

软件技术、数字媒体技术等专业。计算机应用技术专业于2003年批

准，2004年开始招生。经过20年的实践探索，逐步完善了计算机应

用技术专业的办学条件，已构建本专业人才培养的理论、实践、实训

一体化的完整教学体系，初显本专业的办学特色。

（二）人才培养模式改革

2013年我系计算机应用专业立项为全省综合改革试点专业，2016

年我系计算机应用技术专业成功立项为全省创新发展行动计划骨干

专业，2018年我系软件技术专业教学团队被评为省级教学团队，2014

年我系计算机应用技术（实验）实训中心成功立项为省级示范实验实

训中心建设。

计算机应用专业改变传统的人才培养模式，以就业为导向，以能

力为核心，以工学结合为切入点，在人才培养实践中主要采取了课程

置换和理实一体、工学结合的人才培养模式。

（三）教学资源

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我院非常重视课程建设，明确了教学内容与课程体系的改革在专

业建设和课程改革中的地位。课任教师积极进行课程资源建设，目前

所有在开课程都有教学资源平台。其中，《c#Windows桌面应用程

序》课程成功立项为省级精品资源共享课程，《asp.Net技术课程》

成功立项为省级线下精品课程，《SQLServer数据库应用》《C语言

程序设计》《动画设计》《网页设计》获学院精品课程立项。

（四）师资队伍

我院在加强硬件建设的基础上，还积极引进人才，改革教师考核、

激励制度。多年来，我系一直以计算机应用技术以及计算机网络技术

为主，并先后开设了数字媒体技术、软件技术、电子商务技术、移动

应用开发等专业。长期的专业建设锻炼出一支老、中、青相结合的教

师队伍；同时学院在把握现代职业技术教育的脉搏，立足学院可持续

发展的战略的基础上，把双师型师资队伍和教学现代化建设放在同等

重要的地位。

目前计算机应用技术专业团队能够适应高职教育特点和要求，教

学水平高、实践能力强、结构合理、富有团结协作和改革创新精神。

团队由专兼结合，其中8名学校专任教师和2名行业企业兼职教师；

专任教师占教学团队的80%，其中副教授（含教授）5人、讲师3人；

企业兼职教师占教学团队的20%，其中高级工程师1人；硕士7人，

“双师”比例为100%。

（五）实践教学条件

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实训室、实习

开设的实训项目实训室设备对应课程

基地名称

1.路由交换实训

2.Windows实训计算机、路由器、

网络虚拟实训室组件与维护企业网络

3.Linux网络服务实训交换机、服务器

4.网络系统安全实训

1.计算机组装与维护实验

计算机、综合布线计算机组装与维护

网络安全实训实训

设备与材料

2.综合布线实验实训

1、计算机基础

计算机基本技能1.平面设计实训