诗经两首《氓》《静女》ppt课件(48页).pptVIP

第四单元古典诗歌〔1〕

14《诗经》两首;静女;1、通过学习《静女》，掌握重章迭句的形式特点。

2、培养同学结合注释，初步读懂诗歌的能力。

3、了解我国古代人们对真挚爱情的向往，陶冶高尚的情操。;关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。

参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。

求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。

参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。

参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。;《诗经》是我国第一部诗歌总集，共收入自西周初期〔公元前十一世纪〕至春秋中叶〔公元前六世纪〕约五百余年间的诗歌三百零五篇，最初称《诗》，汉代儒者奉为经典，乃称《诗经》。

《诗经》分为《风》、《雅》、《颂》三部分。;“风〞：又称“国风〞，“国〞即地区、方域，共15国风，160篇，大都是各地民间歌谣。这是《诗经》的精华，是我国古代文化宝库中的瑰宝。储存了不少劳作人民的口头创作，具有浓郁的生活气息，如《伐檀》、《硕鼠》。

“雅〞：即“正〞，分“大雅〞“小雅〞，共105篇，多为西周王室贵族文人的作品，也有少数民谣，内容大都是记述周贵族历史，歌功颂德的。

“颂〞：分“周颂〞“鲁颂〞“商颂〞，共40篇，多为贵族统治者祭祀用的乐歌舞曲。;“比〞：“以彼物喻此物〞，拿另一事物来比喻这个事物。〔比喻、打比方〕

“兴〞：“先言他物以引起所咏之辞〞，即通过描写其他事物来引起主题。

“赋〞：“铺陈其事而直言之〞，相当于我们现在的铺陈表达，而且是比较具体的描写。;《诗经》的诗歌多以四言为主，普遍运用“赋〞“比〞

“兴〞，在章法上具有重章叠句、反复咏唱的特点。

“赋〞“比〞“兴〞以及“风〞“雅〞“颂〞合起来称为《诗经》“六义〞。;静女

静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟躇。

静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。

自牧归荑，洵美且异。匪女之为美，美人之贻。;?姝(shū)：美丽。俟：〔sì〕等待。??

踟蹰(chíchú?)：亦作“踟躇〞，心里迟疑，要走不走的样子。

娈〔luán〕：美好。???????贻〔yí〕：赠送

彤〔tónɡ〕：红色的。怿〔yì〕：喜爱。??

归荑〔kuìtí〕：赠送茅草芽。???????

?洵〔xún〕：诚然，实在。?

炜〔wěi〕：鲜亮有光的样子。

其：形容词词头，无实义。

有：形容词词头，无实义。;通假字：

见〔通“现〞〕、爱〔通“薆〞〕、

说〔通“悦〞〕、女〔通“汝〞〕、

归〔通“馈〞〕、匪〔通“非〞〕;

;;;;静女

静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟躇。

静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。

自牧归荑，洵美且异。匪女之为美，美人之贻。;关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。

参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。

求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。

参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。

参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。;快!快点!小船！静女在等我呢。;1.背诵并默写全诗。

2.预习《氓》。

3.撰写1000字左右的随笔一篇。(可叙事,可抒怀,亦可写实);氓;1.翻译全文，整体感知课文

2.诵读课文，体会感情

3.比兴手法和对比手法的运用

4.分析把握诗歌中妇女的形象，把握文章主旨;朗诵指导

诵读的节奏：“二、二〞节拍。;读一句诗要读出句内的节拍，读一章诗要读出章内的节奏、语气、语调。;氓之蚩蚩，抱布贸丝，匪来贸丝，来即我谋。

送子涉淇，至于顿丘。匪我愆期，子无良媒。

将子无怒，秋以为期。;无知农家小伙子，怀抱布匹来换丝。

其实不是真换丝，找此借口谈婚事。

送你渡过淇水西，到了顿丘情依依。

不是我要误佳期，你无媒人失礼仪。请你不要太生气，就把秋天做婚期。;乘彼垝垣，以望复关。不见复关，

泣涕涟涟。既见复关，载笑载言。

尔卜尔筮，体无咎言。以尔车来，

以我贿迁。;登上那堵破土墙，

面朝复关凝神望。

复关遥远不得见，

心里忧伤泪千行。

情郎忽从复关来，

又说又笑喜洋洋。

你去卜卦问吉祥，

卦象吉祥心欢畅。

赶着你的车子来，

把我财礼往上装。;桑之未落，其叶沃假设。于嗟鸠兮，

无食桑葚。于嗟女兮，无与士耽。

士之耽兮，犹可说也。女之耽兮，

不可说也。;桑树叶子未落时，

挂满枝头绿萋萋。

唉呀那些斑鸠呀，

别把桑叶急着吃。

唉呀年轻姑娘们，

别对男人情太痴。

男人要是迷恋你，

要说放弃也容易。

女子假设是恋男子，

要想解脱不好离。;桑之落矣，