【苏教版信息科技】七年级下册第六单元第3课《互联网社会与新业态》课件.ppt

第3课互联网社会与新业态【苏教版】七年级下册内容总览学习目标01新知导入02学习主题03议一议04做一做05课堂总结06目录08想一想07练一练课后作业0807板书设计单元目标通过本单元的学习，我们可以：1、了解“互联网+”的基本概念。2、掌握互联网对我们的日常生活有哪些影响。3、整理互联网应用与新技术有关行业，为制作全景图准备。新知导入社会因为互联网的发展而充满活力，新媒体、新社交、新资源不仅对我们的学习与生活产生影响，而且还对各行各业的发展起着不可估量的作用。新知导入什么是互联网社会与新形态？跟随前沿技术，解锁未来世界，一起探索互联网社会的无限魅力吧！互联网社会是指由互联网连接形成的新型社会形态。学习目标1、信息意识：学生应敏锐洞察互联网社会中新技术的发展动态，深刻认识到新技术信息对个人和社会的重要性，并主动探寻其潜在价值和应用前景。2、计算思维：学生需运用逻辑思维和抽象思维来理解和分析新技术的原理与运作机制，培养用计算思维解决问题的能力，以适应互联网社会的快速发展。3、数字化学习与创新：学生应积极利用数字化工具和平台进行自主学习和创新实践，探索新技术在学习中的应用，培养创新意识和解决问题的能力，推动个人学习的数字化发展。4、信息社会责任：学生在使用新技术的过程中，应自觉遵守信息社会责任，尊重知识产权，保护他人隐私，积极参与网络环境的维护与治理。新知引入学习主题什么是互联网+新知引入学习主题互联网社会与新形态互联网发展，给社会注活力，影响学习、生活和各行各业。新媒体、新社交、新资源对我们影响怎样？要考虑以下几个方面：1、互联网+教育；2、互联网+新媒体；3、互联网与传统产业；4、数字身份。新知讲解学习主题互联网社会与新形态就是我们生活中因为互联网发展而带来的新变化和新方式。互联网社会与新形态新知讲解技术要点想一想1、互联网+教育的有什么优点？（1）学习资源超级多：在网上，可以找到很多学习的东西，就像一个大宝库。（2）学习时间和地点更自由：不管在哪里，只要有手机或电脑，都可以学习。（3）学习变得更有趣：可以用动画、游戏等方式学习，让学习不再枯燥。（4）随时和老师同学交流：有问题可以马上问老师，也可以和同学一起讨论。新知讲解技术要点想一想2、什么是混合式学习（1）自由选择学习方式：既可以在课堂上听老师讲解，也可以在家里用电脑或手机上网课。（2）获取更多学习资源：除了课本，还可以在网上找到很多有趣的学习资料和视频。（3）随时与老师同学交流：有问题可以随时问老师，也可以和同学在线讨论。新知讲解技术要点1、线上学习过程与传统的线上学习有什么不同？（1）介绍方式：线上学习用视频、图片等多媒体展示知识，更有趣；传统学习则主要是老师讲、学生听。（2）学习地点：线上学习可以在家或其他地方，灵活自由；传统学习则在固定的教室进行。（3）互动方式：线上学习可以通过聊天、在线提问等方式交流；传统学习则主要是面对面讨论。议一议新知讲解技术要点2、有什么工具可以帮助我们进行混合式学习？（1）腾讯会议：可以线上听课，和老师同学实时互动，像在教室一样方便。（2）ClassIn：专业的在线教室，能随时进入学习，还有丰富的工具辅助我们学习。（3）玲珑画板：帮助我们在线做试卷和教案，真实的三维体验让学习更有趣。议一议新知讲解技术要点3、有什么工具可以帮助我们制作知识图谱？（1）编辑工具：文字编辑工具不仅可以编写文字，还能插入图形和线条，帮助我们构建基础的图谱结构。（2）思维导图软件：专业的思维导图工具能自动生成图谱，我们只需输入内容，软件会自动整理成清晰的图谱。（3）图形处理软件：这类软件提供丰富的图形和编辑功能，可以让我们自由创作和设计个性化的图谱。（4）简易工具：对于初学者，还可以选择简易的在线图谱制作工具，只需简单几步，就能快速生成图谱。议一议课堂练习技术要点1、上网搜索一些有哪些软件可以帮助我们进行图谱制作。做一做课堂练习技术要点2、尝试发现并使用在线图谱制作工具或平台制作图谱，分享各自的使用心得。做一做新知讲解技术要点想一想1、新媒体和新社交是怎么通过“互联网+”产生的？（1）新媒体和新社交是因为互联网的发展才有的，比如网络电视、微信这些。（2）它们让我们更容易找到信息，也更方便和朋友聊天。（3）新媒体和新社交让我们的生活更有趣，也更方便了。（4）它们提醒我们要保护好自己的隐私和安全。新知讲解技术要点想一想2、新媒体相较传统，是不是便捷多彩？（1）功能手机只能打电话和发短信，而智能手机可以上网、玩游戏、拍照等。智能手机是新媒