2.3.3平面向量的坐标运算 导学案-2021-2022学年高一数学人教A版必修42.docxVIP

2.3.3平面向量的坐标运算

学习目标、细解考纲

掌握平面向量的坐标运算

能运用向量的加法，减法，数乘的坐标运算法则进行运算

培养学生数学运算能力的数学核心素养。

一、自主学习—————（素养催化剂）

（阅读教材第96—98页内容，完成以下问题：）

对平面中的任意一个向量能否用两个互相垂直的向量来表示？

我们知道,在平面直角坐标系中,每一个点都可用一对有序实数(即它的坐标)表示.对直角坐标平面内的每一个向量,如何表示呢?

在平面直角坐标系中,一个向量和坐标是否是一一对应的？

探究应用,“三会培养”-------(素养生长剂)

例1．在平行四边形ABCD中，AC为一条对角线，若，则（）

变式1.已知ABCD的顶点，，，求第四个顶点D的坐标．

例2.(教材改编）已知QUOTE,QUOTE,QUOTE,(o为坐标原点）。若A,B,C三点不能构成三角形,则实数应满足的条件是()

A．B.c.D.

变式2.设向量，若表示向量的有向线段首尾相连能构成四边形，则向量（）

B.C.D.

拓展延伸、智慧发展--------（素养强壮剂）

例3.已知向量,若

则

备选例题

例1.设向量，则实数

本课总结、感悟思考--------（素养升华剂）