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主题班会教案班级组节水活动方案
主题班会教案
班级组节水活动方案
一、活动目标
1.了解水资源的紧缺性，提高节约用水的意识和行动。
2.鼓励同学们从日常小事做起，从自我做起，对节水活动进行实际的探究与实践，开展班级组节水活动，促进水资源的合理利用。
3.培养学生的观察、思考和团队协作能力，强化班级意识，增强班级向心力。
二、教学重难点
1.重点：宣传水资源紧缺的事实，引导同学们探究与实践节约用水的方法。
2.难点：组织班级团队，发挥学生特长，深化班级文化建设，推动班级发展。
三、教学过程
1.活动策划
了解水资源的紧缺性，以班级为单位开展节水实践活动。分别由班级指定一名组长，协调各组成员，安排实践活动。每个班级组根据实际情况组织实践小组，开展相应的节水活动。
2.活动宣传
组织宣传队伍开展宣传活动，宣传节水知识，提高同学们的节水意识。宣传内容主要包括：水资源紧缺的事实；节约用水的方法；具体实践案例等。宣传形式可以采用海报、展板、宣传单等多种形式。
3.实践活动
（1）节水宣传展板：每个班级成员可以自己设计节水宣传展板，展现节约用水的重要性和方法，悬挂在学校餐厅和洗手间等公共场所。
（2）关闭水龙头：在洗脸、刷牙、洗碗等活动中，要求同学们关闭水龙头，不要随意浪费自来水。
（3）捡拾洗漱用水：每位同学在洗脸、刷牙时，可以先将水用盆接住，再用来冲马桶、洗衣服等。
（4）测定水表：通过测定水表的方法，可以看出自来水的用量，判断个人节水行动的实效性。
4.活动总结
每个班级的组长要做好活动总结，记录实践过程中收获的感悟和成果。在班会上进行活动分享，提高参与度和收获感。
四、教学评价
1.实地观察评价
对学生实践活动进行实地观察评价，包括：参与程度、实践效果、活动整体情况等。
2.德育评价
注重对学生德育素养的培养，提高学生的爱护环境和节约的意识。在活动中，要求同学们遵守公共秩序，爱护公共设施。
3.知识评价
通过测试、讨论、答题等方法，对学生掌握的知识进行评价。提高学生的水资源知识和方法掌握程度。
五、活动成果
1.学生掌握了有关水资源的知识，提高了节约用水的意识和行动。
2.班级增强了团队协作和向心力，推进班级文化建设和班级发展。
3.通过实践探究，形成了学生日常节约用水的好习惯，提升了学生的环保素养和责任感。
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