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- 2024-05-15 发布于天津
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八年级生物校本课程杨柯扬
第一节探究蚂蚁的通讯
课型:探究实验编写人:杨柯扬
【学习目标】:
1.探究蚂蚁的通讯是靠声音、气味还是动作
【重点难点】
探究实验过程中实验变量的设置
【知识衔接】通讯在生物行为中的作用
【学法指导】实验探究
【材料用具】
1、托盘、筷子(无任何气味),3个洗净的、浅色且光滑的石块,清水,广口瓶。
【学习流程】
一、问题提出
蚂蚁是营群居生活的动物,它们是靠什么传递信息的?
二、实验设计
托盘中放水,水深5mm
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