班主任转正工作总结(3篇).docVIP

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班主任转正工作总结

一个班,就是一个大家庭。而老师则充当着一家之主的位置,孩子很多的行为都还是需要老师去指导、去鼓励的。但是我们现在正处于三年级下册,已经是中段的孩子了,我认为现在正好是渐渐放手,让孩子们自己来当家作主的最佳时期。因此,我从以下几个方面去进行:

1、卫生

每天一个卫生小老师,负责监督每天值日生的卫生,并提醒值日生做好自己的任务。请值日小老师在第二天告诉老师,本值日小组做得最好的同学是谁,老师给予该值日生一颗班级奖励的红星,如果这个小老师也是称职的,那么小老师也可以得到一颗红星。同时,也向老师反应值日有待改进的同学,提醒他下次做好值日。

2、班容班貌

这个学期的班容班貌评选,我的黑板报是完全交给学生去完成的,根据学生自己的意愿,我将班级分出几个组,每次班容班貌或者开主题班会,都会去请一个小组自己去负责,自己去完成,完成得好,则给予奖励。

3、出操

只要班级出操,班级的班长都会自动带孩子出去做操,并且只要一站到操场上,班级的班长就会自己出来整理队伍,提醒个别没站好的孩子。

我想,老师的渐渐放手,能让孩子呼吸到更加自由清新的空气。但是绝不是直接放手,而是慢慢地边引导边放手,边鼓励边放手。

以上就是我个人在近半年的班主任工作中的一点体会,当然我做的还很不够,有时是缺少了会发现的眼睛,因此才让班级管理出现了很多不尽人意的地方。从某种程度上说,班主任的工作是任重道远,相信在以后的工作中,我将会以更大的信心和热情投入到其中。

班主任转正工作总结(二)

班主任作为班级工作的组织者、管理者和策划者,对良好班风形成起到举足轻重的作用。之前曾提到过,班主任工作是一个与学生进行心理沟通的过程,只有真正了解了学生的内心世界,做到有的放矢,方法得当,才能达到教师对学生的成长提供帮助指导。同时班主任的工作也是相当繁琐的,每天早上检查班级卫生以及出勤情况,还要检查班级的两操和课堂纪律。刚来的第一天,我主动找班主任了解了我们班学生的基本情况,也与班级的部分班干做了沟通,接下来的几天,我跟班里的同学混了个脸熟,以便我开展接下来的工作。份内的工作首先要认真完成,但“主动请缨”却能为你赢得的机会,只要勤问、勤学、勤做,就会有意想不到的收获。

首先要想成为一名优秀的班主任,要学会用“爱”去感化学生的心灵,很多时候我们的一个笑容,一个课余诚恳的交谈,一句鼓励的话,都会对学生产生长久的影响。既在教育的过程中做学生的导师,也要学会做学生的朋友。扮演导师的角色时要“学仁为师,身正为范”,而扮演朋友的角色时就应该近距离的接触学生,聆听学生的心声。有时候与学生交往的过程中,某些学生就自以为和老师关系好,有些肆无忌惮,这种时候,惩罚也是“爱”的一种手段。当然,惩罚特别要慎重,要做到方法得当,我认为应该注意以下几点:一个是要注意尊重学生的独立人格,保护好学生的自尊心,虽然对是对错是错,但是要考虑到学生脆弱的心灵,不要全盘否定学生;另一个是惩罚的目的是告诉学生什么能做什么不能做,做了会造成什么后果,而不是为惩罚而惩罚学生,惩罚只是一种手段,教育才是真正的目的;还有一点就是“人非圣贤孰能无过”,但不是每个人都能“过而能改”的,受惩罚不要紧,要紧的是改正错误,关键不是惩罚,关键是接受教训,改正自己的错误。

其次是良好班集体的建设需要依靠活动来实现,活动可以培养学生的集体荣誉感,产生凝聚力,同时也能密切师生关系,使每个学生发挥主体的积极性。在我班,凡是学校组织的活动譬如校运会,诗歌朗诵比赛,歌唱比赛等等,班主任和我都给予高度的重视,如校运会的报名与训练我都是亲力亲为,鼓励学生报名积极参与其中,名次不重要,关键是自己的心态如何去对待这件事情,参加就意味着得到了锻炼,得到了充分展现自己的机会。同时我也积极参与学生的训练当中,组织学生早锻炼,虽然很辛苦但是值得。事实也证明我的想法是正确的,我们班在校运会中取得了较好的成绩。

再次是就是主题班会活动,我刚到学校的第一周正好赶上“教师节”,所以我就组织了一次“感恩教师节”的主题班会。开始筹备这次主题班会的时候,我采用了全程指导的模式,对每一项流程我都亲力亲为,具体到和每个活动项目的人员安排,活动所需要的时间,主持人的名单确定,会场布置以及活动材料的采购等等,后来发现学生对我过多的干预显得积极性下降,他们直接把任务丢给我做,我失去了学生积极的配合,指导工作进度变得非常的缓慢,效果也不好,而且也把自己搞得很累。后来我觉得这样做不妥,就组织了我们班的班干开了个小会,转变思路,采用新的管理模式,让学生们进行自主管理,采用这种方式主要出于以下两点考虑:一方面学生有着相当强的表演欲,很希望能够有机会进行表演,并希望所表演的节目能得到别人特别是老师的认可。所以他们很珍惜班会这个机会,以便大显身手。另一方面学生中间

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