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平江十大碗;
阶段;
第6课古代人类的迁徙和区域文化的形成
【课程标准】
了解古代世界各地区(跨洲、跨国家、跨地区)不同规模和类型的人口迁徙,
认识人口迁徙对人类文化和变迁的影响,以及人口迁徙中出现的文化认同问题。;
命题点;
公元前1001年1年200年
公元前2世纪
一公元2世纪;
一、危机下的迁徙
——古代游牧民族迁徙的基本情况
二、迁徙后的变化
——游牧民族迁徙带来的影响;
危机下的迁徙
——古代游牧民族迁徙的基本情况
迁徙概况迁徙原因;
⑤凯尔特人
④希腊人细
③赫梯人
②波斯人
①雅利安人
印欧人的发源地
印欧人迁移方向
印欧人的早期迁移路线图(公元前3000—公元前1000年)
四处出击;
乾淳之治大定之消
嘉作之治
成平之消
人事喻基
开儿盛世
贞观之治开皇之消之备
元露之次;
材料二:
如果他们的本土长年安静无事,那么很多高贵的青年就要自愿地去找寻那些正在发生战争的部落。一则因为他们的天性好动而恶静;二则因为他们在危难之中容易博得声誉;三则因为只有在干戈扰攘之中才能维持人数众多的侍从……
……日耳曼人中,没有一个部落是居住在城郭内的……他
们零星散落地逐水泉、草地或树林而居……
——(古罗马)塔西佗著,马雍等译《日耳曼尼亚志》;
马对游牧民族的迁徙极其重要。《赫梯法典》有
关于马的规定:
第六十一条:假如任何人获得良种的马而消除它
的烙印,它的主人发现了它,则消除烙印的人应交付七匹马……同时用自己的房屋担保。
*
第六十四条:假如任何人盗窃拉车的马,则其案
件也如此(即赔付十匹马,并用自己的房屋担保)。
—周一良、吴于廑总主编,林志纯主编《世界通
史资料选辑.上古部分》;
生存危机
民族习性
政治危机
对马的驯服和冶铁技术的发明。;
他们是古代印欧人的一支,“既不是马车的创造者也不是铁器的发明人,这两种技术最初都源自美索不达米亚,但是他们对已有技术不断创新和提高,使之迅速被其他;
迁徙后的变化
——游牧民族迁徙带来的影响
迁徙影响;
重难点探究小组??作探究游牧民族迁徙带来的影响
问题1阅读地图结合所学,印欧人迁徙给区域文明带来了什么变化?;
问题2阅读地图并结合所学,亚欧人的迁徙如何改变亚欧的政治格局?
亚欧游牧民族大迁徙,改变了亚欧大陆从东到西的政治格
局,一批新的国家(大月氏西迁建立贵霜帝国,日耳曼人灭掉西罗马帝国,;
各个区域的文化在碰撞、交往和交融中发生了不同程度的变化。各民族在吸收其他民族文化的基础上促进了本民族文化的发展。;
约公元前1200年赫梯帝
国灭亡后,锻铁技术逐渐传播开来,新的铁制农具使人们开辟更多农业居住区。由于马镫和马掌的发明,人已经可以直接骑在马上奔驰,人类的行动速度随之加快,农耕文明的活动范围也迅速扩大。;
游牧民族迁徙带来的影响:
●摧毁旧文明,形成新文明
●改变了亚欧大陆的政治格局
●区域文化的碰撞、交融,促进各民族文化的发展
●推动农耕文明的发展;
多元文化共同推动了
人类文明的进程,尊重文明的多样性,构建人类命运共同体。;
印度河、恒河流域:雅利安人
小亚细亚:赫梯人
伊朗高原:波斯人
巴尔干地区:希腊人;
(2023·湖南高考·3)南北朝后期,南北政权遣使频繁,双方挑选使节,必求“容止可观,文学优赡者”。北朝使节皆为汉族高门人物,而非鲜卑子弟。这说明
A.南方政权整体实力占优
B.南北政权文化认同趋近
C.南北政权关系趋向和好
D.汉族高门控制南北政权;
公元前6世纪,埃及法老将瑙克拉提斯城赐予了希腊人。在这里,不少希腊人开始使用埃及人传统的陪葬品——陪葬俑。同时,
希腊商人还将铁器带到这里,而铁器则改变了埃及人传统的生
要反映了古代(A)
B.埃及手工业的落后
C.宗教信仰的融合
D.希腊化时代的到来;
历史时期;
示例1:人口迁移过程中民族认同程度不同。(3分)
阐释:
中国古代北方在五胡内迁后,经过孝文帝改革,鲜卑族等少数民族融入汉族,民族认同感强,促使后来隋朝完成国家统一。
西方日耳曼人入侵、灭亡西罗马帝国后,日耳曼人与当地融合程度差,民族认同感低,导致西欧日耳曼人小国林立。
(9分);
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教师资格证持证人
我是一名长期耕耘在湖南湘西地区基层高中的教师,已带过5届高三毕业班,多年的高中班主任,备课组组长,我想把我们自己制作的教学课件和高考研习心得收获分享给大家,为大家提供高考相关资料和高中各学科的自制教学课件,助力更多的孩子们一起成长!
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