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不等式的性质新人教版数学七年级下册第九章不等式湖南师大附中七年级备课组

等式的性质知识回顾性质1:在等式两边都加上(或减去)同一个数或整式，结果仍相等．性质2:在等式两边都乘以或除以同一个数(除数不为0)，结果仍相等．

(1)53,5+2____3+2,5－2____3－2;(2)-13,-1+2____3+2,-1－3____3－3;根据发现的规律填空:当不等式两边加或减去同一个数(正数或负数）时,不等号的方向______不变用“﹥”或“﹤”填空，并总结其中的规律：观察探究

不等式性质1不等式的两边加（或减）同一个数(或式子)，不等号的方向不变.如果a＞b，那么a±c_____b±c字母表示为：﹥观察探究

(3)6＞2,6×5__2×5,6×(-5)___2×(-5);(4)–23,(-2)×6__3×6(-2)×(-6)__3×(-6)当不等式的两边同乘以一个正数时,不等号的方向______;不变当不等式的两边同乘以一个负数时,不等号的方向______.改变﹥﹤﹤﹥观察探究用“﹥”或“﹤”填空，并总结其中的规律：

如果a＞b,c0那么ac____bc，不等式性质2不等式的两边乘（或除以）同一个正数，不等号的方向不变.字母表示为：＞＞观察探究

如果a＞b，c＜0那么ac_____bc，不等式性质3不等式的两边乘（或除以）同一个负数，不等号的方向改变.字母表示为：﹤﹤观察探究

例１利用不等式的性质解下列不等式用数轴表示解集．(1)x-726典例分析330(2)-4x30解未知数为x的不等式，就是要使不等式逐步化为x﹥a或x﹤a的形式．解：根据不等式性质1，得X-7+726+7X33解：根据不等式性质3，得X―43

典例分析例2(1)解方程.(2)解不等式.练习:课本P119页练习1、2题.解：不等式两边同时乘以12，得2(5x+1)-2×123(x-5)10x+2-243x-1510x-3x24-2-157x7X1去分母系数化1合并同类项移项拆括号

1.解下列不等式,并把它们的解集在数轴上表示出来.课堂练习

典例分析例3a取什么值时，15-7a的值满足下列条件?(1)大于1(2)小于1(3)等于1例4已知关于x的不等式x-a1的解集如图所示，求a的值.-1-2021

知识小结不等式的性质1不等式两边加（或减）同一个数（或式子）,不等号的方向不变。不等式的性质2不等式两边乘（或除以）同一个正数，不等号的方向不变。不等式的性质3不等式的两边乘（或除以）同一个负数，不等号的方向改变。