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中班数学的活动方案

活动背景与目标数字认知与计数能力训练形状与空间关系感知培养时间概念初步建立逻辑思维与问题解决能力培养家长参与和家园共育策略contents目录

01活动背景与目标

中班幼儿已能认读10以内的数字，但对数字的实际意义理解不够深入。数字认知形状与空间计数与比较能识别基本的图形如圆形、方形、三角形，但对图形的组合、变换等概念理解有限。能进行简单的计数和比较大小，但对数量的相对性和守恒概念理解不足。030201中班幼儿数学能力发展现状

活动目标与意义提高数字认知通过活动加深幼儿对数字实际意义的理解，能从多个角度认识和运用数字。拓展形状与空间思维通过操作和实践，培养幼儿对图形的组合、变换等概念的认知，发展空间思维能力。强化计数与比较能力通过游戏和练习，提高幼儿的计数能力和对数量相对性、守恒概念的理解。

数字卡片图形卡片计数工具教学课件教材教具准于认读数字、比较大小等活动。包含基本图形和组合图形，用于形状认知和空间思维训练。如积木、小球等，用于计数和比较数量的活动。包含互动游戏和练习题，用于辅助教学。

02数字认知与计数能力训练

通过展示数字卡片、数字拼图等教具，引导幼儿认识0-10的数字，并能正确读出每个数字的名称。认识数字指导幼儿掌握每个数字的书写顺序和笔画，通过描红、临摹等方式进行练习，逐渐提高书写的准确性和规范性。书写规范认识0-10数字及书写规范

教幼儿掌握口头计数的方法，从1数到10，并能倒数回来。通过反复练习，提高计数的准确性和速度。利用手指进行计数，帮助幼儿理解数的概念和数量关系。可以让幼儿边数数边伸出手指，或者用手指表示出不同的数字。掌握基本计数方法手指计数口头计数

抢椅子游戏摆放比幼儿人数少1的椅子，让幼儿围着椅子边听音乐边走动，当音乐停止时抢椅子坐下。通过游戏的方式让幼儿感知数与量的对应关系。分果果游戏准备一些水果或玩具，让幼儿按照指定的数字取出相应数量的物品，练习点数和按数取物的能力。数字接龙教师先说出一个数字，幼儿接着说出下一个数字，以此类推进行接龙。通过游戏巩固幼儿对数字顺序的认知。实物计数游戏设计

03形状与空间关系感知培养

一个没有角、边缘光滑的平面图形，从中心到边缘的距离相等。圆形四条边长度相等，四个角都是直角的平面图形。正方形有三条边和三个角的平面图形，分为等边三角形、等腰三角形等。三角形认识基本图形及其特征

提供不同形状和颜色的图形块，让孩子们按照指定的图案或自由创作进行拼图。图形拼图通过折叠、旋转、翻转等操作，让孩子们观察图形的变化过程，培养他们的空间想象力。图形变换鼓励孩子们使用基本图形组合成更复杂的图案，如使用圆形和三角形组合成一个小丑的脸。图形组合图形组合与变换游戏设计

里外前后引导孩子们理解里外前后的空间关系，如“请把书本放进书包里”、“请站在我的前面”等。空间定位通过地图、迷宫等游戏，培养孩子们的空间定位能力，让他们能够准确地指出自己或物体在空间中的位置。上下左右通过游戏和实践活动，让孩子们理解上下左右的空间方位概念，如“请把玩具放在桌子的上面”、“请走到我的左边”等。空间方位感知训练

04时间概念初步建立

123通过展示各种钟表图片，引导幼儿观察钟表的外形、数字和指针，帮助幼儿初步了解钟表的基本构造。认识钟表向幼儿介绍时间的基本单位，如秒、分、小时，并通过实例让幼儿感受不同时间单位的长度。学习时间单位通过示范和讲解，帮助幼儿掌握读取整点和半点的方法，并鼓励幼儿在日常生活中多加练习。认识整点和半点认识钟表及时间单位

与幼儿一起制定作息时间表，让他们了解每天不同时间段的活动安排，培养时间管理意识。制定作息时间表给幼儿布置一些简单的任务，如收拾玩具、整理图书等，并规定完成时间，让幼儿在实践中体验时间的流逝和任务的完成。安排任务和时间在教师的引导下，鼓励幼儿尝试自主规划自己的时间，如选择先做什么后做什么，培养幼儿的自主性和计划性。鼓励幼儿自主规划时间日常生活时间规划实践

认识四季和节气01向幼儿介绍四季的特点和变化，以及二十四节气的含义和习俗，帮助幼儿了解自然界的时间循环。了解传统节日和习俗02通过讲解和展示图片等方式，让幼儿了解中国传统节日的日期、习俗和意义，培养幼儿的民族认同感和文化自信心。时间节点教育实践活动03结合季节性节日和时间节点，组织相应的实践活动，如制作节日贺卡、安排节日表演等，让幼儿在实践中加深对时间概念的理解和认识。季节性节日时间节点教育

05逻辑思维与问题解决能力培养

03找规律游戏设计一些有规律的图案或序列，让孩子们找出其中的规律，并预测下一个元素，提高他们的模式识别能力。01猜数字游戏通过给出一些线索，让孩子们猜测一个神秘的数字，锻炼他们的逻辑推理能力。02排序游戏让孩子们按照一定的规则对物品进行排序，比如从大到小或从小到