幼儿园夏天教案《来自夏天的故事》语言.pptx

幼儿园夏天教案《来自夏天的故事》语言汇报人：2024-01-26

课程介绍与目标夏天背景知识故事内容与情节语言知识点梳理与讲解互动环节：角色扮演游戏总结回顾与作业布置目录CONTENTS

01课程介绍与目标

夏天是幼儿们亲身经历的季节，通过夏天主题，能引发幼儿对身边熟悉事物的好奇和探索欲望。贴近幼儿生活丰富的自然现象多元的文化体验夏天带来了炎热、雷雨、彩虹、昆虫鸣叫等自然现象，为幼儿提供了丰富的观察和感知材料。夏天与各种节日、习俗相关联，如端午、七夕等，能让幼儿接触到不同的文化元素。030201夏天主题选择原因

让幼儿了解夏天的季节特征、天气变化、动植物生长等相关知识。知识目标培养幼儿的观察力、表达力、想象力和创造力，鼓励幼儿用语言描述夏天的景象和感受。能力目标引导幼儿感受夏天的美好，培养热爱大自然的情感，激发探索欲望。情感目标教学目标与要求

课程安排与时间观察与感知（20分钟）组织幼儿到校园内或附近的公园、花园等自然环境中，观察夏天的景象，引导幼儿用语言描述自己的观察和感受。知识讲解（20分钟）介绍夏天的季节特征、天气变化、动植物生长等相关知识，配合图片或实物进行展示。课程导入（10分钟）通过播放夏天相关的音乐或视频，引起幼儿的兴趣和注意力。创意表达（20分钟）提供绘画、手工等材料，鼓励幼儿创作与夏天相关的作品，如绘制夏天的景象、制作夏天的手工等。课程总结（10分钟）回顾课程内容，鼓励幼儿分享自己的学习成果和感受，对表现优秀的幼儿进行表扬和鼓励。

02夏天背景知识

夏天气候特点炎热夏天是一年中气温最高的季节，阳光强烈，天气炎热。多雨夏季也是一年中降水最多的季节之一，常有阵雨或雷雨。潮湿由于气温高和降水多，导致空气湿度大，人们容易感到闷热。

在夏天，植物生长迅速，树叶茂盛，草坪绿意盎然。植物茂盛夏季是昆虫繁殖和活动的季节，如蚊子、苍蝇、蝉等。昆虫活跃一些动物会寻找避暑的地方，如树荫下、水边等，以降低体温。动物避暑夏天动植物变化

夏天人们活动夏天是游泳的好季节，人们喜欢前往海滩、游泳池等地方游泳消暑。西瓜是夏天的代表性水果，人们喜欢吃西瓜来解渴和消暑。人们会换上轻薄、透气的夏装，如短袖、短裤、凉鞋等。由于阳光强烈，人们会采取各种防晒措施，如戴帽子、涂抹防晒霜等。游泳吃西瓜穿夏装防晒措施

03故事内容与情节

发生在一个炎热的夏日，以幼儿园为背景，讲述了一群小朋友和老师们度过一个特别的一天。故事背景小明、小红、老师和其他小朋友们。每个角色都有自己独特的性格和特点，共同构成了一个丰富多彩的幼儿园生活。角色介绍故事概述及角色介绍

起始阶段发展阶段转折阶段高潮阶段情节发展与转折述夏天的炎热和幼儿园的日常活动，如游戏、学习等。小朋友们在玩耍时发现了一个神秘的盒子，里面装满了与夏天有关的物品和线索。小朋友们根据线索开始寻找夏天的故事，过程中遇到了各种挑战和困难。小朋友们通过团队合作和智慧，最终找到了夏天的故事，并意识到夏天的美好和珍贵。

结局描述小朋友们在分享夏天的故事时，感受到了夏天的独特魅力和快乐，更加珍惜和享受夏天。寓意阐述通过故事告诉小朋友们要珍惜每一个特别的时刻，发现生活中的美好和快乐，培养积极向上的心态和乐观的生活态度。同时，也教育小朋友们要学会团队合作和分享的精神。结局及寓意

04语言知识点梳理与讲解

炎热生词1形容天气非常热。释义夏天的午后，天气炎热，小朋友们都躲在树荫下玩耍。例句生词释义及例句展示

03例句在炎热的夏天，喝一杯清凉的绿豆汤，真是舒服极了。01生词2清凉02释义形容凉爽舒适。生词释义及例句展示

生词3蝉鸣释义指蝉的叫声。例句夏天的午后，蝉鸣声声，好像在诉说着夏天的故事。生词释义及例句展示

句型1有的...有的...还有的...结构分析用于描述多个事物或场景，表示并列关系。模仿练习夏天到了，小朋友们有的去游泳，有的吃西瓜，还有的在家里吹空调。句型2因为...所以...结构分析表示因果关系，前面是原因，后面是结果。模仿练习因为夏天太热了，所以我喜欢吃清凉的冰淇淋。句型结构分析及模仿练习

训练2分角色朗读课文，体会不同角色的语音语调特点。训练1模仿老师朗读课文，注意语音语调的准确性和自然度。训练3自由发挥，用自己的语言复述课文内容，注意保持语音语调的连贯性和流畅性。语音语调模仿训练

05互动环节：角色扮演游戏

根据故事内容，为孩子们分配不同的角色，如太阳、云朵、小鸟、小朋友等。角色分配利用教室内的道具和装饰，布置出夏天的场景，如蓝天、白云、绿树等。场景布置按照故事发展的顺序，依次进行角色扮演和表演。表演顺序游戏规则说明

123将孩子们分成若干小组，每组4-5人，分别扮演不同的角色。小组划分各小组在指导下，准备自己角色的服装、道具和台词。角色准备各小组分别进行排练，熟悉自己的角色和表演内容。