七年级下册新人教版道德与法治期末复习知识点.docVIP

第一课：悄悄变化的我

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1：身体变化的三个表现？

?eq\o\ac(○,1)?身体外形的变化??eq\o\ac(○,2)内部器官的完善??eq\o\ac(○,3)性机能的成熟

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2：青春期带来的积极作用和消极影响？

eq\o\ac(○,1)青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。我们拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。eq\o\ac(○,2)对于青春期的我们，往往更加关注自己的外表。有时，一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。【青春的我们追求美。在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。】

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3：身体发育不同的原因？

??eq\o\ac(○,1)遗传eq\o\ac(○,2)?营养eq\o\ac(○,3)?锻炼【不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。】

4：心理矛盾产生的原因？

??伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富……这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑

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5：如何让排解青春期心里矛盾？

我们可以eq\o\ac(○,1)参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；eq\o\ac(○,2)可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法；eq\o\ac(○,3)也可以通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理。此外，我们还可以eq\o\ac(○,4)学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。【?把自己的想法写下来??参加体育活动?自我暗示?自我解嘲】

第二课：成长的不仅仅是身体

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1：什么是独立思维？

??独立思维：并不等同于一味的追求独特，而是不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理的，正确的意见。

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2：思维的批判性？

??表现在对事情有自己的看法，并且敢于发表不同的观点，关于向不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。

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3：思维批判性的好处？??

有助于发现问题，提出问题，从不同角度思考问题，探索解决方案。调动自身经验，激发学习动机，解决问题，改变现状。

4：批判性思维的要求？

?eq\o\ac(○,1)?有质疑的勇气eq\o\ac(○,2)?有表达自己观点和提出合理化建议的能力??eq\o\ac(○,3)考虑他人感受，要知道怎样的批判容易被接受，有利于解决问题

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5：批判的技巧？

?eq\o\ac(○,1)?对外部事物的质疑、批评和对自己的反思eq\o\ac(○,1)就事论事，不攻击他人eq\o\ac(○,3)?有一定建设性，不是一味否定

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6：青春的我们有什么特点？

??思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，对未来充满美好憧憬?，拥有改变自己、改变世界的创造力。我们要勤奋学习、自觉劳动、勇于创造。

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?7：怎样开发自身的创造潜力？

eq\o\ac(○,1)?打破常规，追求生活的新奇与浪漫eq\o\ac(○,2)关注他人与社会，注重创造的意义与价值eq\o\ac(○,3)??创造离不开实践，社会实践是创造的源泉。

第三课：男生女生

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1：男生和女生的差异？

???eq\o\ac(○,1)性格特征eq\o\ac(○,2)兴趣爱好eq\o\ac(○,3)思维方式

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2：性别角色的认识对我们有什么好处与弊端？

?eq\o\ac(○,1)?了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处

?eq\o\ac(○,2)?性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。

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3:?怎样对待性别角色？

??在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。

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4：面对男女生的各自的性别优势，应该怎么做？

??发现和欣赏对方优势，认识自身优势，取长补短，不断完善自己。

??不因某方面优势而自傲，不因某方面欠缺而自卑，男女生之间相互理解

相互学习、相互帮助、共同进步。

第四课：青春萌动

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1：青春期心里萌动的表现？

??有自我表现的欲望，更加在意自我的形象，渴望得到异性的肯定与接受

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2：与异性交往意味着什么？

???有助于我们了解异性的思维方式和情感特征，能看到对方优秀品质。??是我们成长的重要方面，也是对我们的考验，我们要内心坦荡、言谈得当、举止得体。

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3：怎样对待青春期情感？

???慎重对待、理智处理

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4：什么是真正的爱情？

?爱情需要具备爱他人的能力，这种能力包含自我成熟、道德的完善、也包含对家庭的责任。爱情需要彼此深入了解，需要一定的物质基础和共同的生活理想，是强烈、稳定、专一的情感。真正的爱情包括尊重、责任、珍惜、平等和自律。

第五课：青春飞扬

1：自信的作用？

?青春的探索需要自信，自