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紧密团结忠于职守

忠于职守、教书育人师德演讲稿各位领导，同志们好：

在工作中，我是最平凡的一个人.你们当中每个人都有无数的闪光点都比我强百倍.我今天荣幸的被大家评为师德模范教师.这么多年，自己觉得所做的一切都是一个人民教师应该做到的。今天能给我这样的荣誉，自己心情十分激动，然而为了不辜负领导和同志们的期望、增强自己上进心和自信心，回头看一下自己20多年走过的风雨历程，在充满泥泞和布满荆棘的小路上，留下的那一串串模糊脚印，也曾经有过感慨、有过辛酸、有过欣喜，但看到自己的学生个个能成材，个个有出息，更觉得几十年来也有过成就感，这些成绩的取得，有自己的奋斗的结果，更是领导支持和同事们帮助才有了今天的荣誉，在这里我要衷心的感谢各位领导，感谢和我风雨同舟的同事们。

“师德”我个人认为就是作为一名教师的“自我职业修养”而这种修养是在教书育人过程中加以历练后使自身的人格得以提升，几十年来，为了提高自己的师德修养，增强自己的责任意识，我是从以下四个方面来磨砺自己。

一、加强学习，提高思想素质

积极学习政治理论。如。《邓小平理论》《江泽民三个代表》以及《中小学职业道德规范》等。这样才能把握时代脉搏，与时俱进，在工作中才能立场坚定，旗帜鲜明的运用学到的理论指导工作实践。积

刘延虎极饯行“八荣八耻”，认真开展批评与自我批评，服从领导分配的合理工作，把工作做细做好，真正使自己人格得到完善。

二、热爱学生、严谨治学

爱学生是教师敬业精神的最直接体现。谁爱学生，学生就会同样爱他。我曾经教过这样一个学生，他在一段时间里，学习总是不那么细心，听课时常常溜号，作业也写得很潦草。我当时很生气，经常批评他，然而取得的效果却不佳。一次这名同学病了，我与他的家长联系，他的父母说出门在外地，不能回家照顾他，希望我把他的孩子送到医院，晚上回来谢我。我只能把这个学生送到医院进行检查，经检查是急性阑尾炎，必须马上手术治疗，于是就给他办理了住院手续，我在医院里忙里忙外地跑着，开药、找护士，忙了好大一阵，等我回到病房，看到孩子痛苦无助的表情，我心里很不好受，一方面觉得孩子是那么可怜，此时他多么渴望父母在跟前，渴望亲情；另一方面，我对这样的家长感到愤怒。于是一种强烈的责任感油然而生。立刻走到他的身边，拉着他的手，鼓励他勇敢坚强，有老师在身边，什么都不要怕，这只是一个小手术，没有什么危险。后来，我在他的日记中看到这样一段话“爸爸、妈妈，我很伤心，在我病的时候你却出去大麻将，我的身边只有我的老师照顾我，那时我想到，老师比你们对我都关心我，我爱我们的老师，我不会忘记他的，我一定要好好学习，让老师高兴”，从这质朴的话语中我很感动，久久不能释怀。后来这个孩子真的进步了。还有一件事，就是在我带领的上一届三年级学生中，我不慎把腿摔伤，我在卧床七天后勉强能下地时，就来到学校上班，当时腿肿胀的装满整个裤管，膝盖以下青紫如墨，从教室到伙房这么短的距离也要走上10分钟左右，好多老师劝我请病假休息，而那时，一是由于学校缺老师，二是我深爱着这群孩子，于是我坐着讲课，完成了一学期的教学任务，有时在疼痛厉害时我把腿放在另一把椅子上，给孩子们上课。那学期我们的成绩还是有所进步的。期末成绩发下来时，却把一个很优秀的学生成绩丢掉了，21个人的分数平均分给了22个人，当时有的人对我说：应该去找领导说明，要回分数和名誉。我只是淡淡的说，分数、名誉这是一个过程，只要我对得起孩子，问心无愧就行了。我用爱学生、爱工作，来践行我的人格、我的事业。

今年，我的平行班班主任陈老师因病不能上班，学校领导把她的一个班级合给了我，人数近50人，而且是一年级，他们的自我约束能力和自理能力是最差的一个年龄段，在“寄宿制”管理的今天，从安全、从生活、从学习上将承担多大的风险、多大的重任，每个人放在心上掂量一下，该如何去做。然而，我什么都没说毅然的承担过来。有的人认为是出风头，有的人认为是自不量力。是啊，50人，占学校学生总人数的1/5，也就是承担着1/5的重任，自己也认为是“自不量力”，可看到领导一脸的艰难和无奈，我默默的用我这并不伟岸的身躯、不强健的肩膀扛着，尽管步履艰难，但有“敬业、爱生”这针强心剂暂时是不会压垮的。因为爱是我的一种工作作风，是一种力量。

三、塑造师德风范，潜心练功。教师在孩子的眼中是一个完美无缺的人物，是可以信赖的人。你的举手投足无不潜移默化的影响着孩子。孩子会从你身上去追求精神，去体会形象，去矫正自己的行为。教师就得潜心练功。

1、认真学习，提高品行。只有品德高尚学识渊博才能为师。因此，我一有空闲就看一些学识性书籍，如文学、音乐、电脑等书籍，这样在学生面前我就会讲他们喜爱听的故事以及一些有趣的知识，还可以教他们唱歌、跳舞，从中得到乐趣提高他们的审美情趣。

2、严于律己、注重言行