河源市卫生学校2021年省中职质量工程教师教学创新团队建设方案.doc

附件6-3

河源市卫生学校2021年省中职质量工程

教师教学创新团队建设方案

一、建设单位基本情况

学校办学历史悠久、底蕴深厚，现为国家重点中专学校、首批国家中职示范学校。2018年与惠州职业技术学院联办招收“三二分段”中高职贯通大专班，2019年联合广东食品药品学院招收高职专业学院（大专）。护理专业师资完善，目前拥有约2000多平方米的综合护理技能实训中心，中心内设护士站1间、模拟病房9间、无菌操作技术实训室2间、示教室4间、储藏室3间，能满足360名学生同时实训。学校实习教学医院87所，遍及本市及珠三角地区，能满足整个护理专业群开展见习和实习工作。

建设基础

1.专业特色：我校为广东省“双精准”示范建设专业；2019、2020、2021年招生护理专业学生分别位900、660、960人。

2.工学结合：护理专业建设有“护理专业建设指导委员会”，指导护理专业人才培养方案、课程设置、教材选用、教学方法等；校企合作医院达86家；校内建设有“五中心一站点”的护理实训基地。

3.实训实习：制定了完善的实习生制度及实习管理制度，形成特色的六大区域分区实习管理；实习生均到二甲以上综合医院实习，实习对口率100%，根据《护士执业资格考试办法》第十二条内容规定，在中等职业学校、高等学校完成国务院教育主管部门和国务院卫生主管部门规定的普通全日制3年以上的护理专业课程学习，包括在教学、综合医院完成8个月以上护理临床实习，并取得相应学历证书的，可以申请参加护士执业资格考试，我校护理专业护士资格考试报名率100%；校内承办2017、2018年两届省职业院校技能大赛。

4.教学资源：已建有老年护理、社区护理信息化教学资源；人民卫生出版社中国医学教育题库；中西医临床知识库。在线内科精品课程已在校内广泛使用。

5.教学方法：在人才培养方案、核心课程标准中注重教学方法的更新，理实一体化授课在校内核心课程普遍开展。教学评价采用多元化评价体系，主要有量化学生考核、星级教师考核标准、听评课评价、护理技能竞赛等。

6.行业影响及社会服务：专业申报人为广东省护理学会委员；“1+X”证书有老年照护、母婴护理考核站点。

7.团队有两位老师获南粤优秀教师、多位教师获市级优秀教师、先进教育工作者。

8.近年学生就业率：2018年就业率92%；2019年就业率97%；2020年就业率98.91%.护理专业对口率为90%以上。

建设的必要性和可行性

1.建设的必要性

当前医疗技术飞速发展极大促进了医院和学校知识的交叉融合，学科的交叉融合是的知识和科技创新所需求的知识总量在无限扩大。各学科领域的创新型人才相互合作、集智创新逐渐称为创新成功的必然选择。随学科学技术的发展，以创新为目标，构建团队合作研究不仅是创新成功的关键所在，更是时代发展的必然选择。2020年9月教育部等九部门关于印发《职业教育提质培优行动计划（2020—2023年）》的通知，明确构建职业教育“三全育人”新格局，强化中职教育的基础性作用，到2023年，中职学校教学条件基本达标，遴选1000所左右优质中职学校和3000个左右优质专业。加强职业教育教材建设，到2023年，遴选10000种左右校企双元合作开发的职业教育规划教材，国家、省两级抽查教材的比例合计不低于50%，职业学校专业课程全部使用新近更新的教材。提升职业教育专业和课程教学质量，遴选1000个左右职业教育“课堂革命”典型案例，职业教育教学成果奖评选向课堂教学改革倾斜。提升职业教育信息化建设水平，整省推进职业教育提质培优，加强治理体系和治理能力现代化建设，探索职业学校毕业生高质量就业模式等。这些措施的有力推进与实施都需要一个优秀的教学团队推进完成。具体到我校，构建创新教育教学团队推动发展是服务于教师发展、专业发展、学校发展的必然选择，学校不断与高职院校建立“三二分段”、“1+X证书”考试合作办学关系，教师的教育教学水平要不断向高职和创新看齐，同时，深化产教融合，加强学校与医院的联系，完成知识创新和技术创新的任务，通过多学科交叉融合的教学科研一体化创新团队“传、帮、带”作用，能为培养高层次创新型人才提供更好的条件和保障，更好地落实培养创新型人才的任务。

2.建设的可行性

（1）国家对创新的高度重视为创新团队的构建发展提供了重要的依据，根据2020年9月教育部等九部门关于印发《职业教育提质培优行动计划（2020—2023年）》的通知，广东省人民政府关于印发《广东省国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》的通知(粤府〔2021〕28号)文件，《广东省职业教育“扩容、提质、强服务”三年行动计划（2019-2021年）》文件等，提出深化产教融合，推进职业教育“校企精准对接、精准育人；服务行业企业，提高职业院校社会服务能力；明确构建职业教育“三全