好的故事(课堂实录).pptx

好的故事(课堂实录)汇报人：2024-01-27

目录故事背景与引入故事情节梳理角色分析与塑造故事主题深入探讨故事表现手法分析故事启示与意义挖掘

故事背景与引入01

01时间故事发生的时间，可以是过去、现在或未来，要具体明确。02地点故事发生的地点，可以是真实的或虚构的，要描述清楚。03人物故事中涉及的人物，包括主要人物和次要人物，要介绍各自的角色和性格特点。背景介绍

0102主题概述简要概括故事的主题，如友情、爱情、成长等。主题意义阐述故事主题的意义和价值，如传递正能量、启发思考等。故事主题

开场白01以一段引人入胜的开场白引入故事，激发听众的兴趣。02提问引入通过提出一个问题引入故事，引发听众的思考。03情境描绘通过描绘一个生动的场景或情境引入故事，让听众有身临其境的感觉。引入方式

故事情节梳理02

故事开始时，通过生动描绘主要角色的形象，使读者或听众对角色产生兴趣和共鸣。引入角色设定场景提出问题或挑战清晰地描述故事发生的地点和时间，为情节发展奠定基础。在开场部分，可以设置一个悬念或挑战，激发听众的好奇心，引导他们关注后续情节的发展。030201开场情节

随着情节的发展，展示角色的动机和目标，使听众更加理解角色的行为和决策。角色动机通过不断升级的冲突和障碍，推动故事向前发展，增加紧张感和吸引力。冲突升级在发展过程中，注重情感的渲染和表达，使听众更加投入故事，产生共鸣。情感渲染发展过程

在高潮部分，通过加强紧张氛围的营造，使听众的注意力高度集中。紧张氛围在高潮中安排一个或多个重要的转折，改变故事的发展方向，出乎听众的意料。重要转折高潮部分往往是情感最强烈的时刻，通过角色的情感爆发，使故事更具感染力和震撼力。情感爆发高潮部分

结局呈现解决问题在结局部分，解决故事开始时提出的问题或挑战，使情节得以圆满结束。角色成长展示角色在经历一系列事件后的成长和变化，体现故事的教育意义和价值。情感回归在结局中回归情感主题，使听众在感动中回味故事，留下深刻印象。

角色分析与塑造03

大灰狼故事中的反派角色，狡猾且贪婪，企图欺骗小红帽并吃掉她和她的外婆。小红帽故事的主人公，一个天真活泼的小女孩，喜欢戴着外婆送给她的一顶红色天鹅绒的帽子，于是大家就叫她“小红帽”。猎人故事中的正面角色，勇敢且机智，最终救出了小红帽和她的外婆。主要角色介绍

03猎人勇敢机智，富有正义感和同情心，面对危险时能够冷静应对并想出解决问题的办法。01小红帽天真活泼，善良单纯，对外面的世界充满了好奇心，但同时也缺乏警惕性和防范意识。02大灰狼狡猾贪婪，善于伪装和欺骗，为了达到自己的目的不择手段。角色性格特点

亲密的祖孙关系，小红帽非常爱她的外婆，经常去看望她并给她带好吃的。小红帽与外婆敌对关系，大灰狼企图欺骗并吃掉小红帽和她的外婆。小红帽与大灰狼救助关系，猎人在关键时刻救出了小红帽和她的外婆，并惩罚了邪恶的大灰狼。小红帽与猎人角色关系梳理

故事主题深入探讨04

123通过故事中的人物形象和情节，深入挖掘人性的各种面貌，如善良、邪恶、自私、无私等，引导读者思考人性的本质。揭示人性通过故事反映现实生活中的社会问题，如贫困、歧视、战争等，引发读者对这些问题的关注和思考。呈现社会问题通过故事情节和结局，传达作者对于人生的独特见解和深刻体悟，启发读者对人生的思考。传达人生哲理主题思想解读

共鸣通过故事中的人物经历和心路历程，引发读者的共鸣，让读者在情感上得到认同和安慰。感染通过生动的情节和形象的语言，将故事中的情感传递给读者，让读者在情感上受到感染。净化通过故事中的美好情感和正义力量，净化读者的心灵，提升读者的情感境界。情感表达传递

故事中应该体现真善美的价值观，弘扬正义、善良、真诚等美好品质，引导读者追求高尚的道德境界。真善美故事中应该尊重每个人的权利和尊严，反对歧视和偏见，倡导平等、宽容、尊重的价值观。平等尊重故事中应该传递积极向上的态度和精神，鼓励读者面对困难时保持乐观、勇敢、坚韧的品质。积极向上价值观体现

故事表现手法分析05

顺叙法按照事件发生、发展的时间先后顺序来进行叙述的方法。倒叙法把事件的结局或某一突出的片段提到前面来写，然后再从事件的开头进行叙述的方法。插叙法在叙述主要事件的过程中，根据表达的需要，暂时中断主线而插入的另一些与中心事件有关的内容的叙述。平叙法就是平行叙述，即叙述同一时间内不同地点所发生的两件或两件以上的事。叙述方式运用

肖像描写通过对容貌、神情、姿态、服饰、音调的描写，来揭示人物性格的一种描写方法。行动描写通过语言文字表现人物自身在矛盾斗争中的行动，来展示人物的性格特征和精神面貌的描写。语言描写即通过人物的语言来表现人物性格的描写方法。心理描写对人物在一定的环境中的心理状态、精神面貌和内心活动进行的描写。描写技巧展示

个性化语言根据人物的身份、地