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90后大学生价值观现状与教育对策研究——以江西省为例的开题报告
一、研究背景
随着经济的飞速发展，社会的进步，90后逐渐步入成年，融入社会。而且与前几代人相比，90后的生存环境和教育背景有所不同。他们在成长中接受的价值观不同，因而形成了不同的思维方式、价值观念和生活方式。这些因素都对他们未来的发展和对社会的贡献产生了深刻的影响。然而，目前，许多学者认为90后的价值观存在一些问题。如其消极的思想情绪，缺乏责任感等等。然而，这些观点缺乏严密的证据和数据支撑，需要加以研究。
二、研究目的及意义
本研究旨在探讨江西省90后大学生价值观的现状，及其影响因素。同时，根据研究结果，提出相应的教育对策，以促进大学生的健康成长和社会发展。
三、研究内容及思路
研究内容：
1.探究江西省90后大学生的价值观现状。
2.分析影响江西省90后大学生价值观的因素，如社会文化因素、学校教育等。
3.根据分析结果，提出相应的教育对策。
思路：
1.文献分析：系统分析前人相关研究，获取专业知识、客观数据，推动研究的深入展开
2.问卷调查：通过问卷方式，获取实际数据，深入探究江西省90后大学生价值观现状，并分析其形成原因
3.数据分析：对问卷数据进行统计分析，获取对90后大学生价值观的相关数据
4.教育对策：根据数据分析的结果，针对问题，提出相应的教育对策，促进90后大学生价值观的提升。
四、研究水平及部署
本研究将以江西省本科院校的90后大学生为研究对象，对其进行问卷调查，并对数据进行分析。研究中将采取客观分析、科学合理的方法，力求研究数据的准确性和科学性。考虑到时间和人力等方面的因素，本研究计划在两个月内完成。
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