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译林版小学英语六年级上册
Unit1Theking’snewclothes
一、单元教材分析
本单元的课文是一个学生耳熟能详的童话故事——丹麦著名作家安徒生笔
下的《皇帝的新装》。本单元由Storytime,Grammartime,Funtime,Soundtime,
Culturetime,Cartoontime,Checkouttime和Tickingtime这八个版块组成。
在Storytime板块中,呈现了一个故事;Grammartime罗列了storytime中
出现的一般过去时陈述句,并归纳了be动词和规则动词的过去式;Funtime是
巩固Storytime中所学知识;Soundtime是呈现字母组合ar在单词中的发音;
Culturetime是呈现美国牛仔的服饰和苏格兰人的传统民族服饰;Cartoontime
是拓展趣味阅读,再现本单元的句型和词汇,同时提示下一个单元的句型或日
常用语;Checkouttime板块可以作为Storytime的巩固活动;Tickingtime这个
板块是提醒学生养成在单元学习结束后进行自我评估的学习习惯。教师应通过
多媒体或图画等方式,使学生了解新教材,并通过各种方式锻炼英语的掌握和
运用能力。
二、单元教学目标
1.知识目标
(1)听懂、会说、会读日常用语:Longlongago,therewasaking.Thekingwas
happy.Helikednewclothes.Twomenvisitedtheking.
(2)听懂、会说、会读词汇:magic,clever,foolish,through,each,sentence,quick,
think,hard,turninto
(3)听懂、会说、会读、会写词汇:laugh,wear,say,tell,start,little,next,turn,child
(4)能掌握字母组合ar的发音。
2.技能目标
(1)能借助提示完整的讲述英文故事。
(2)能正确地理解并朗读对话内容,在教师的引导和帮助下尝试表演对话。
(3)能够进一步学习过去式的语法规则。
(4)能熟练说出动词过去式,并且发音准确。
(5)能掌握字母组合ar的发音。
(6)能读、演cartoontime,并能掌握其中的知识点。
3.情感态度目标
(1)在学习中,培养学生良好的听、说、读习惯,让学生懂得不能太虚荣,要
诚实。
(2)让学生感受到学习英语的乐趣,培养学生自我挑战,在学习中获得成就感。
(3)引导学生体会cartoontime的幽默之处。
三、单元教学重难点
1.教学重点
(1)学生能理解新单词,词组,初步理解一般过去式用于描述过去发生的事。
(2)指导学生能够体会故事中主要人物的不同性格特点,朗读并复述故事。
(3)学生能正确读出动词的过去式,并能在句子中灵活运用。
(4)学生能掌握字母组合ar的发音。
(5)通过学习学生能熟练地朗诵cartoontime.
2.教学难点
(1)学生能够理解故事,揣摩人物性格,用正确的语气朗读故事。
(2)能用一般过去时讲述过去发生的事,描述过去的场景。
(3)学生能正确读出动词的过去式,并能在句子中灵活运用。
3.单元教学安排
建议在五课时内完成本单元教学内容。
第一课时:Storytime
第二课时:GrammartimeFuntime
第三课时:CartoontimeSoundtime
第四课时:Culturetime,CheckouttimeTickingtime
第五课时:复习练习
Unit1Theking’snewclothes
第一课时
一、教学内容六上Unit1Theking’snewclothes(funtimestorytime)
二、教学目标:
1.知识目标:
(1)能初步感知并理解故事,能够体会故事中主要人物的不同情感,用不同的
语气朗读并表演故事。
(2)能够简单地听、说、读单词及词组:king,makenewclo
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