统编五年级下册《22.手指》公开课PPT课件.pptxVIP

22.手指统编版五年级下册第八单元（第一课时）

漫画家作者简介丰子恺散文家

幽默风趣

拇指琴弦搔痒窈窕秽物碾轧纽扣相貌仓库渺小享乐附庸爱憎团结拧螺丝养尊处优mǔxiánsāoyǎnɡyǎotiǎohuìyànǐnɡluóniǔmàocānɡmiǎoxiǎnɡyōnɡzēnɡ辨析音形

①他的姿态可不如其他三指窈窕，都是直直落落的强硬的曲线。②他永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着养尊处优。③无名指和小指，体态秀丽，样子可爱，然而，能力薄弱也无过于他们。理解词语

理清脉络一只手上的五根手指，各有不同的姿态，各具不同的性格，各有所长，各有所短。课文是围绕哪一句话写的？快速浏览课文，画出相关句子。

初步感知默读课文第二自然段，找找大拇指有什么长处和短处，找到关键词句，分别画出来。大拇指在五指中，形状实在算不上美。身体矮而胖，头大而肥，构造简单，比人家少一个关节。但在五指中，却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却由他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西要翻倒去，叫他用劲顶住；要读书了，叫他翻书页；要进门了，叫他揿电铃。讨巧的事，却轮不上他。例如招呼人，都由其他四指上前点头，他只能呆呆站在一旁；给人搔痒，人舒服后，感谢的是其他四指。

初步感知导学单1：（1）默读课文，仿照范例概括大拇指的方法，分别概括出其他四指的“长处”“短处”，在文中圈画关键词句。（2）小组合作讨论，完成表格，准备汇报。我们小组根据文中____________（句子），圈到关键词语__________，所以认为是_________。手指长处短处大拇指最肯吃苦矮胖肥大、不讨巧食指中指无名指和小指勇敢机敏不窈窕相貌堂皇养尊处优秀丽可爱贪图享乐

感受风趣导学单2：默读课文第二自然段，找出风趣幽默的语句，说说你的眼前仿佛看到了怎样的大拇指，写批注。

感受风趣大拇指在五指中，形状实在算不上美。身体矮而胖，头大而肥，构造简单，比人家少一个关节。但在五指中，却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却由他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西要翻倒去，叫他用劲顶住；要读书了，叫他翻书页；要进门了，叫他揿电铃。讨巧的事，却轮不上他。例如招呼人，都由其他四指上前点头，他只能呆呆站在一旁；给人搔痒，人舒服后，感谢的是其他四指。

大拇指在五指中，形状实在算不上美。身体矮而胖，头大而肥，构造简单，比人家少一个关节。但在五指中，却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却由他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西要翻倒去，叫他用劲顶住；要读书了，叫他翻书页；要进门了，叫他揿电铃。讨巧的事，却轮不上他。例如招呼人，都由其他四指上前点头，他只能呆呆站在一旁；给人搔痒，人舒服后，感谢的是其他四指。感受风趣岳云鹏郭德纲

大拇指在五指中，形状实在算不上美。但在五指中，却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却由他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他；血要流出来，叫他；重东西要翻倒去，叫他；要读书了，叫他翻书页；要进门了，叫他揿电铃。感受风趣身体矮而胖，头大而肥，构造简单，比人家少一个关节。死力抵住拼命按住用劲顶住讨巧的事，却轮不上他。例如招呼人，都由其他四指上前点头，他只能呆呆站在一旁；给人搔痒，人舒服后，感谢的是其他四指。

大拇指在五指中，形状实在算不上美。身体矮而胖，头大而肥，构造简单，比人家少一个关节。但在五指中，却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却由他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西要翻倒去，叫他用劲顶住；要读书了，叫他翻书页；要进门了，叫他揿电铃。讨巧的事，却轮不上他。例如招呼人，都由其他四指上前点头，他只能；给人搔痒，人舒服后，感谢的是其他四指。感受风趣呆呆站在一旁

要吃橘子了，叫他__________；要打火，叫他__________；要夸别人了，叫他__________；按图钉时，叫他__________……感受风趣

作者笔下的大拇指形象让你想到了生活中的哪些人？拿出作业单写一写。大拇指让我联想到了，因为。感受风趣

仿照课文表达特点，用上拟人、比喻等修辞手法