网络广告策划基本步骤.doc

网络广告策划基本步骤

网络广告策划基本步骤

网络广告已经网络媒体主要广告工作之一，随着网络全球化的发展前景，网络广告向商业化、专业化发展，如何让网络广告在市场营销中取得好的效果，做好网络广告策划成为网络广告者的主要步骤之一。

一、网络广告要人性化，视觉化，广告具有创意，结合推广方案，制定出不同的吸引用户点击的广告来，广告虽然不同，但精品的网络广告个个出色。

二、网络广告广告制定要首先针对目标人群，制定合理的用户体验，分析广告投放时间，投放的位置，估计达到什么样广告营销效果。

三、网络广告的基本制作要点：

1、网络广告标题：广告标题是对浏览者的带有概括性、观念性和引导性的词句;

2、简洁明了的广告信息;

3、互动性：广告上融入互动环节，如游戏，投票等，提升浏览者对广告的兴趣。

四、网络广告的费用预算，要合理的搭配，以少的投资，获得大的回报，如果未达到预期效果，要分析影响广告因素在哪，怎样在以后的.工作中更好的达到网络广告营销效果!

网络广告并非单纯的传统广告一样，侯庆龙认为，网络广告主要注意细节，创意是关键，好的创意，起到好的网络营销效果，也是网络广告成功必备的关键因素。

说课的基本步骤

说课的基本步骤

“说课“是在备课的基础上，面对同行或专家领导，在规定的时间内，针对具体课题，采纳讲述为主的方式，系统地分析教材和同学等，并阐述自己的教学设想及理论依据，然后由同行评议，达到互相交流，共同提升的一种教研活动。下面是收集的说课的基本步骤，希望大家喜爱。

一、说课的作用

说课其实也是一种集体备课的形式，是为了提升课堂教学效率，教师之间进行的一次思想碰撞，一次智慧的交流。通过说课，教师能高屋建瓴地把握教材，预设学习中的各种“教学事件“，反馈教学中的得失，选择适宜的教学方法，提升课堂教学效率，促进教学研究。具体有以下作用：

1、可以更好的吃透教材

教师在备课中，虽然对教材做了一些分析和处理，但这些分析和处理是浅显感性的。而通过说课，从理性上审阅教材，这就可能发现备课中种种疏漏，再经过修改教案，疏漏就会得到弥补，从这个意义上说，它能帮助教师更好的吃透教材，优化教学制定过程。

2、可以提升理论水平

说课不仅要说明怎么教，还要说明为什么要这样来做，这就迫使教师要认真去学习教育教学理论，要认真去思索如何解决理论与施行相脱节的问题，这样就可以帮助教师从理论上去熟悉教学规律。

3、简便易行，共同提升

4、提升表达能力

二、说课的内容

1、说教材

说课首先要说明自己对教材的理解。说教材的目的有两个：一是确定学习内容的范围与深度，明确“教什么“；二是显示学习内容中各项知识与技能的互相关系，为教学顺序的安排奠定基础，知道〞如何教“。说教材包括以下几个方面：

〔1〕说教材的地位作用。要说明课标对所教内容的要求，脱离课标的说课那就是无本之木、无源之水，会给人一种虚无缥缈的感觉。还有说明所教教学内容在节、单元、年级乃至整套教材中的地位、作用和意义，说明教材编写的思路与结构特点。

〔2〕说教学目标确实定。一说目标的完整性，教学目标应该包括知识与技能目标、过程与方法和情感态度三个方面的目标；二说目标的可行性，即教学目标要符合课标的要求，切合各种层次同学的实际；三说目标的可操作性，即目标要求具体、明确，能直接用来指导、评价和检查该课的教学工作。

〔3〕说教材的重点难点。教学重点除知识重点外，还包括能力和情感的重点。教学难点，是那些比较抽象、离生活较远或过程比较复杂，使同学难以理解和掌握的知识。并要具体分析教学难点和教学重点之间的关系。

2、说同学

就是分析教学对象。因为同学是学习的主体，因此教师说课必必须说清楚同学状况。这部分内容可以单列，也可以插在说教材部分里一起说。说同学包括：

〔1〕说同学的知识经验。这里说明同学学习新知识前他们所具有的基础知识和生活经验，这种知识经验对学习新知识产生什么样的影响。

〔2〕说同学的技能态度。就是分析同学掌握学习内容所必必须具备的学习技巧，以及是否具备学习新知识所必必须掌握的技能和态度。

〔3〕说同学的特点风格。说明同学年龄特点，以及由于身体和智力上的各别差异所形成的.学习方式与风格。

3、说教法与手段

就是说出选用什么样的教学方法和采纳什么样的教学手段，以及采纳这些教学方法和手段的理论依据是什么。

〔1〕说教法组合及其依据。教法的组合，一是要合计能否取得最正确效果，二是要合计师生的劳作付出是否体现了最优化原则。一般一节课以一二种教学方法为主，穿插渗透其他教法。说教法组合的依据，要从教学目标、教材编排形式、同学知识基础与年龄特征、教师的自身特点