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课题
溶液的形成
共1课时
教学目标和要求
1．认识溶解现象，知道溶液、溶剂、溶质等概念；知道一些常见的乳化现象。
2．知道溶液是一类重要的物质，在生产和生活中有重要应用。。
3．学习科学探究和科学实验的方法，练习观察、记录、分析实验现象。
4.探究几种物质在水中溶解时溶液的温度变化.
教学重难点
1．建立溶液的概念并认识溶液、溶质、溶剂三者的关系。
2．对溶解过程的理解。
主要
教法
讲练结合法、讨论法
教学
准备
烧杯、玻璃棒、试管、滴管、高锰酸钾、植物油、洗涤剂、蔗糖
教学时间
课型
新授课
教学过程
教学
环节
教师活动
学生活动
引入
问：同学们喝的糖水、盐水等是什么物？它有什么特征知道吗？
回答：混合物
溶液
演示实验9-1
观察现象，完成P26空格
讲解蔗糖在水中不见的原因，得出溶液、溶质、溶剂的定义
识记定义，归纳出溶液的特征
讨论：溶质、溶剂、溶液间体积与质量的关系
分组讨论：质量相等，但体积不一定等
演示实验：高锰酸钾、植物油、蔗糖分别加入水中
观察哪些能形成溶液完成P28表
实验9-3
完成P29上表
实验9-4
观察现象，完成P29下表
由上实验得出乳浊液的定义
了解洗涤剂的乳化作用
讨论
用汽油去油污与用洗涤剂去油污的原理有什么不同
溶解
抽生演示实验：P30活动与探究
记录现象，完成表格
讲解溶解的过程中发生的两种变化及其过程中的吸热和放热现象
解释上述实验
家庭小实验
用冷水、热水、冷水加洗涤剂、热水中加洗涤剂洗碗，看哪种方法先得最干净
课堂
练习
下列哪些能形成溶液？能的请说出溶质及溶剂
碘酒食盐水蒸馏水二氧化硫溶于水氧化钙溶于水面粉放入水中汽油放入水中
小结
通过本课题学习，同学们有哪些收获呢
抽生回答
板书
设计
溶液
一、溶液三、溶解时的吸热放热现象
定义Q吸Q放溶液降温
2、m液=m质+m剂反之，表现为升温
二、乳浊液
作业
布置
习题P331题书上，2-5题作业本上，预习课题2
课时目标完成情况
教学反思
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