大班主题教案及教学反思《漂亮的新家》.pptx

汇报人：

2023-12-25

大班主题教案及教学反思《漂亮的新家》

目录

课程介绍与目标

教学内容与方法

教学过程与实施

教学效果与反思

课程资源整合与利用

教师团队建设与培训

课程介绍与目标

大班幼儿正处于对周围环境高度敏感和好奇的阶段，通过《漂亮的新家》这一主题，可以引导幼儿关注家庭环境变化，培养他们的观察力和表达能力。

适应幼儿发展需求

新家作为幼儿生活中的一部分，通过这一主题的学习，可以让幼儿了解搬家的经历、新家的布局和装饰等，丰富他们的生活经验。

拓展生活经验

在活动中，幼儿需要运用绘画、手工制作、语言表达等多种方式，可以提升他们的动手能力、审美能力和语言表达能力。

提升综合能力

了解搬家的基本流程和注意事项，认识新家的布局和装饰元素。

知识目标

能力目标

情感目标

能够运用绘画和手工制作表现新家的特点和装饰，能够清晰表达自己的感受和想法。

培养幼儿对新家的喜爱和归属感，激发他们对美好生活的向往和追求。

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课程时间

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共安排4个课时，每个课时40分钟。

课程内容

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第一课时介绍搬家的经历和注意事项，第二课时了解新家的布局和装饰元素，第三课时进行绘画和手工制作表现新家，第四课时进行作品展示和分享。

课程形式

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采用讲解、示范、实践、讨论等多种形式进行。

教学内容与方法

运用图片、视频等多媒体手段，展示漂亮的新家和相关装饰元素，增强幼儿的直观感受。

多媒体教学

鼓励幼儿发表自己的看法和想法，与同伴和老师进行互动交流，提高幼儿的参与度和积极性。

互动讨论

组织幼儿进行简单的家居装饰实践活动，如制作装饰画、摆放绿植等，让幼儿亲身体验家居装饰的乐趣。

实践操作

帮助幼儿了解新家的布局和功能，掌握家居装饰的基本知识和技能。

教学重点

如何引导幼儿理解家居装饰的美学原则，以及如何在实际操作中运用所学知识进行家居装饰。针对这一难点，教师可以通过示范、讲解和引导幼儿观察、分析优秀家居装饰案例等方法进行突破。

教学难点

教学过程与实施

通过展示漂亮新家的图片或视频，引起幼儿的兴趣和好奇心，激发他们想要了解和学习更多关于新家的知识。

向幼儿提出与主题相关的问题，如“你们喜欢自己的家吗？为什么？”，“你们梦想中的家是什么样的？”，引导幼儿思考和表达自己的想法。

问题导入

情境导入

讨论与交流

鼓励幼儿分享自己的观察和发现，引导他们围绕新家的主题进行深入的讨论和交流，培养他们的口语表达能力和社交技能。

观察与发现

组织幼儿参观新家模型或实地参观新家，引导他们观察新家的布局、家具、装饰等，发现新家的美感和特点。

创意与表现

提供绘画、手工等材料，引导幼儿通过创作表现自己对新家的理解和想象，培养他们的创造力和艺术表现力。

游戏与互动

设计与新家相关的游戏和互动活动，如“搬家游戏”、“装饰新家”等，让幼儿在游戏中巩固所学知识，提高他们的参与度和积极性。

评价与反思

组织幼儿进行自我评价和互相评价，引导他们反思自己的学习和表现，鼓励他们发扬优点、改进不足，培养他们的自我意识和评价能力。

教学效果与反思

教学目标达成度

通过课堂活动，学生充分理解了“家”的概念，并能够用画笔和语言描述自己理想中的新家，教学目标达成度高。

教学内容反思

本次活动的主题贴近学生生活实际，容易引起学生的共鸣。但在引导学生想象和描述理想新家时，可以更加注重细节和情感的引导，让学生的作品更加生动和富有情感。

教学方法改进

在活动中，可以采用更多元化的教学方法，如小组合作、角色扮演等，以激发学生的学习兴趣和创造力。同时，可以加强对学生的个别指导，关注每个学生的表现和进步。

教学环节优化

在展示学生作品环节，可以更加注重作品的多样性和创新性，鼓励学生发挥想象力和创造力，创作出更具个性和特色的作品。同时，可以增加学生互评环节，让学生之间相互学习和借鉴。

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学生用画笔描绘了一个充满阳光和绿植的漂亮新家，房子周围环绕着树木和鲜花，表达了学生对自然和环保的热爱。

作品一

学生运用丰富的色彩和线条，设计了一个现代简约风格的新家，展现了学生对时尚和简约美学的追求。

作品二

学生通过剪纸和拼贴的方式，创作了一个立体感十足的新家模型，体现了学生的动手能力和空间想象力。

作品三

课程资源整合与利用

整合语言、数学、艺术、社交等多个智能领域的内容，通过多元化的教学活动促进幼儿全面发展。

多元智能理论

融合建筑、设计、环保等相关学科知识，引导幼儿关注和理解家居环境的重要性。

跨学科知识

利用幼儿园内的空间资源，模拟真实的家居环境，让幼儿在亲身体验中学习和成长。

真实场景模拟

选用符合幼儿认知特点的教材和教辅，以图文并茂的形式呈现教学内容，激发幼儿的学习兴趣。

教材与教辅

利用PPT、视频等多媒体资源辅助教学，使教学内容更加生动形象，易于幼儿理解。

多媒体资源

组织幼