2024届高考作文模拟写作：“模仿与创新”导写及范文.docxVIP

模仿与创新——2024年5月各地联考作文金题及导写

金题展示：

阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)

①人类从未停止过模仿，人模仿动物发明了飞机、潜水艇、雷达等先进的机械设备，人模仿人却也有邯郸学步、东施效颦的笑话，而今出现的AI机器人可以说是在用机器模仿人。

②近日，北京一所小学的一位语文老师发现，班上一位经常“咬笔头”的学生写出了一篇出色的作文。然而,让老师没想到的是，这篇作文原来是他借助AI改写鲁迅文章而成的。

③机器的思考是编程形成的，而人类的思考靠的是自主意识。——艾伦·图灵

以上材料引发了你怎样的思考，请结合材料写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

材料解析：

这三则材料从不同角度探讨了模仿与创新、人类与AI之间的关系，为我们理解当前科技进步背景下的人类思考方式提供了多维度的视角。

首先，材料一强调了模仿在人类历史进程中的重要作用，但同时也指出了盲目模仿的局限性。从最早的模仿动物行为到现代科技产品的发明，模仿作为一种学习方式，帮助人类不断突破自身的局限，实现文明的进步。然而，当模仿变成一种简单的复制或者失去自我思考的过程时，就可能陷入邯郸学步、东施效颦的困境。这提醒我们，在模仿的过程中，需要保持清醒的头脑，理解模仿的本质和目的，避免陷入机械复制的误区。

其次，材料二通过小学生借助AI改写鲁迅文章的案例，揭示了AI技术在模仿人类思考方面的潜力和挑战。AI技术的迅速发展使得机器可以模仿人类的行为和思维方式，这在一定程度上提高了工作效率和创新能力。然而，这也引发了对原创性和独立思考能力的担忧。AI的模仿可能导致人类失去对原创思想的追求，甚至可能让人们在享受技术便利的同时，逐渐丧失自我思考和创新的能力。因此，我们需要在利用AI技术的同时，保持对原创性和独立思考能力的重视和尊重。

最后，材料三通过艾伦·图灵的观点，强调了人类思考与机器思考的本质区别。机器的思考是基于编程和数据处理的，而人类的思考则依赖于自主意识和创新思维。这意味着，尽管AI技术在模仿人类思考方面取得了很大进展，但它仍然无法完全替代人类的思考过程。人类思考的独特性和复杂性是机器无法复制的，这也是我们在面对AI技术挑战时需要坚守的底线。

综合以上，我们可以看出模仿与创新、人类与AI之间的关系是一个复杂而多维的话题。在科技进步的背景下，我们需要保持清醒的头脑，理解模仿的本质和目的，同时尊重原创性和独立思考能力。我们需要在利用AI技术的同时，充分发挥人类的自主意识和创新思维，推动社会的进步和发展。只有这样，我们才能在未来的道路上走得更远、更稳健。

立意指导：

在综合解析上述三则材料的基础上，我们可以从以下几个角度进行立意：

一、模仿与创新的关系。我们可以探讨模仿和创新在人类文明发展中的作用及其相互关系。模仿作为学习的基础，帮助人类积累了大量的知识和技能；而创新则是在模仿的基础上，通过自主思考和创造，推动社会不断向前发展。因此，我们应该在尊重模仿的同时，更加注重培养创新思维，实现个人和社会的共同进步。

二、科技发展与人类智慧的平衡。我们可以思考科技发展对人类智慧的影响，以及如何保持两者之间的平衡。科技的进步为人类带来了便利和效率，但也可能导致人类在某些方面丧失独立思考和创新能力。因此，我们需要在享受科技便利的同时，保持对人类智慧的尊重和培养，实现科技与智慧的和谐共生。

三、教育视角下的模仿与创新。从教育的角度出发，我们可以探讨如何在教育中平衡模仿与创新的关系。在教育过程中，既要引导学生通过模仿学习知识和技能，又要注重培养他们的创新思维和独立思考能力。这样，学生才能在未来的学习和工作中更好地应对挑战，实现个人价值和社会价值的统一。

名言素材：

1、“学我者生，似我者死。”——齐白石

2、艺术的事情大都始于模仿,终于独创。——叶圣陶

3、“会模仿”又加以创造，不是更好吗？——鲁迅

4、凡富于创造性的人必敏于模仿，凡不善于模仿的人决不能创造。——胡适

5、蚕食桑，而所吐者丝也，非桑也；蜂采花，而所酿者蜜也，非花也。——袁枚

事实论据：

1、我国的自强发展之路强有力地证明了创新离不开模仿与借鉴。新中国成立初期，我们从苏联引进技术设备，很快仿制的喷气式战鹰就巡航在祖国蓝天且技术愈加先进。改革开放，我国航空工业从无到有短短几年就走完了其他航空大国十年的发展路程，不得不说这与模仿借鉴吸收他国先进技术经验有着极为密切的关系。在高起点上引进先进技术设备是发展我国工业和经济的快而省的捷径，为赶超世界先进水平奠定了基础。

2、但是，只知道一味模仿是行不通的，没有自己的内容，你将永远跟在别人后面亦步亦趋，始终无法赶上别人，更不