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- 2024-05-16 发布于山东
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第6课先秦至秦汉的经济生活与文化传承
命题点1中华传统文化的内涵
(2023·高考北京卷)中国传统音乐以宫、商、角、徵、羽为五声音阶。《史记·乐书》记载:“闻宫音,使人温舒而广大;闻商音,使人方正而好义;闻角音,使人恻隐而爱人;闻徵音,使人乐善而好施;闻羽音,使人整齐而好礼。”这一表述体现了中华文化()
A.重视选贤任能 B.尊重个性自由
C.强调多元互鉴 D.注重仁义道德
解析:选D。据题干材料中的温舒广大、方正好义、恻隐爱人、乐善好施、整齐好礼等信息可知,都是强调传统音乐五音对人品行修养方面的影响,故选D项。材料中未提及五音与人才选拔方面的关系,排除A项;题干所述五音的影响是针对人心性养成的,非突出人的个性自由,排除B项;多元互鉴是指不同文化或文明形态之间相互尊重、相互学习借鉴,材料只涉及中国传统音乐五音的功能问题,排除C项。
命题点2汉武帝经济制度的特点
(2022·高考湖南卷)汉武帝南征北伐,东巡西幸,奢靡无度,致府库告竭,遂用聚敛之臣,“至于卖爵、更币、算车船、租六畜、告缗、均输、盐铁、榷酤,凡可以佐用者一孔不遗,独于田租不敢增益”。武帝此举()
A.体现以农为本 B.服务于汉初战事
C.意在藏富于民 D.解决了财政危机
解析:选A。根据“独于田租不敢增益”并结合所学知识可知,汉代统治者视农业为国本,不敢增加田租是为了避免动摇
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