创新情境设计++强化学科思维+说命2023年高考物理山东卷第15题课件+-辽宁省2023年说命高考题比赛.pptx

2023年高考物理山东卷第15题---自命题辽宁省2023年普通高中学科教师“说（命）高考题”大赛创新情境设计强化学科思维

题源背景情景来源命题展示考察内容命题思路命题反馈命题展望(2023·北京·高三专题练习)电磁炮是利用电磁发射技术制成的一种先进的动能杀伤性武器。如图甲所示为电磁炮工作原理示意图，可简化为图乙模型。某电磁炮导轨长10m，两导轨之间的距离为0.5m。导轨间的磁场可认为是方向垂直于纸面向外的匀强磁场，磁感应强度为1.5T，电流方向如图所示，电流大小为6×106A。质量为10kg的炮弹收到安培力的作用从导轨右端静止开始一直做匀加速直线运动，到达最左端离开导轨发射出去。整个电磁炮固定在水平面上，忽略炮弹与导轨间的摩擦力。求：（1）炮弹在导轨中所受安培力的大小。（2）炮弹到达左端时离开导轨的速度。(2023春·全国·高三校联考阶段练习)电磁炮是利用电磁系统中电磁场产生的安培力来对金属炮弹进行加速，使其达到打击目标所需的动能，与传统火药推动的大炮相比，电磁炮可大大提高炮弹的速度和射程。近年来，中国电磁炮取得了突破性进展，电磁炮的发射速度达到惊人的2500m/s，在全世界处于领先地位。如图所示是某同学模拟电磁炮的工作原理和发射过程，一水平台面离地面的高度为h，水平台面上有足够长的平行光滑金属导轨MN和PQ置于塑料圆筒内，质量为m的金属炮弹置于圆筒内的轨道上，轨道间距为L，整个装置处于竖直向上的匀强磁场中，磁感应强度大小为B。导轨左端连着平行板电容器和电动势为E的电源。先让单刀双置开关接1接线柱对电容器充电，充电结束后，将开关接2接线柱。电容器放电，金属炮弹在安培力作用下开始运动，达到最大速度后平抛落到水平地面上，其水平位移为1.5h。已知在圆筒中金属炮弹始终与导轨接触良好，不计导轨电阻，重力加速度为g，求：（1）金属炮弹离开水平台面的速度v；（2）平行板电容器的电容C。(2023秋·江西南昌·高三统考开学考试)电磁弹射在电磁炮、航天器、舰载机等需要超高速的领域中有着广泛的应用，图1所示为电磁弹射的示意图，为了研究问题的方便，将其简化为如图2所示的模型（俯视图）。发射轨道被简化为两个固定在水平面上、间距为L且相互平行的金属导轨，整个装置处于竖直向下、磁感应强度为B的匀强磁场中。发射导轨的左端为充电电路，已知电源的电动势为E，电容器的电容为C，子弹载体被简化为一根质量为m、长度也为L的金属导体棒，其电阻为r。金属导体棒垂直放置于平行金属导轨上，忽略一切摩擦阻力以及导轨和导线的电阻。（1）发射前，将开关S接a，先对电容器进行充电，求电容器充电结束时所带的电荷量Q；（2）充电过程中电容器两极板间的电压u随电容器所带电荷量q发生变化。请在图3中画出u-q图像，并借助图像求出稳定后电容器储存的能量E_0；（3）电容器充电结束后，将开关S接b，电容器通过导体棒放电，导体棒由静止开始运动，导体棒离开轨道时发射结束。电容器所释放的能量不能完全转化为金属导体棒的动能，将导体棒离开轨道时的动能与电容器所释放能量的比值定义为能量转化效率。若某次发射结束时，电容器的电量减小为充电结束时的一半，不计放电电流带来的磁场影响，求这次发射过程中的能量转化效率η。理由：突出新情境化设计；加强理论联系实际；考查科学思维能力；电磁炮考点：含容电路中有关电荷量及其变化的计算；求导体棒在磁场中运动过程中通过其截面的电量；电容器释放能量的计算；难度系数：0.40考点：磁场中安培力的计算；运动学的基本计算；难度系数：0.65考点：平抛的基本计算；磁场中的动量定理；电容器的充放电；难度系数：0.65（2023年山东卷15题）电磁炮灭火消防车（图甲）采用电磁弹射技术投射灭火弹进入高层建筑快速灭火。电容器储存的能量通过电磁感应转化成灭火弹的动能，设置储能电容器的工作电压可获得所需的灭火弹出膛速度。如图乙所示，若电磁炮正对高楼，与高楼之间的水平距离，灭火弹出膛速度，方向与水平面夹角，不计炮口离地面高度及空气阻力，取重力加速度大小，。（1）求灭火弹击中高楼位置距地面的高度H；（2）已知电容器储存的电能，转化为灭火弹动能的效率，灭火弹的质量为，电容，电容器工作电压U应设置为多少？融合

命题展示情景来源命题展示考察内容命题思路命题反馈命题展望1、考察：利用电磁炮创设情境，通过物理建模，增强综合性；2、考察：抛体运动和能量转化与守恒，具体涉及斜抛，运动的合成与分解，3、考察：安培力的动量定理；5、考察：学生数据处理的能力；4、考察：电容器储能，电磁感应以及能量转化与守恒及效率的知识亮点：电磁炮-贴近实际；将主干知识与现实情境的进行有机融合;从素养立意的角度重新看待能力考查要求的变化：以生考熟-将所学到的东西推及其他以及在