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口算
25×4=1000÷8=
9-0.91=7.26+2.74=
(35+23)×2÷2=
17.26-2.13-5.13=
10.8+3.2+9.2=
体
南苑学校钱文彬
苏教版五年级数学上册
1.综合应用学过的面积公式计算一些
稍复杂的图形面积。
2.在校园中进行一些实际的测量和计
量。以此提高自己的计算能力和实际动手能力。
教学目标
校园绿地面积统计
南苑学校校园绿地面积统计表
年月日
类别
合计
草坪
树木
花圃
其他
面积
学校有一块空地，想在这块地上植草
皮，你能帮忙算出这块地的面积吗?
你准备怎样算，
在小组里交流，再算出结果
合作探究：
可以看成由一个
长方形和梯形组成。
可以看成从一个长方
形里去掉一个梯形。
可以看成由一个
长方形和三角形组成。
校园里还有两块花圃，你能算出它们的面积各是多少吗?
暂露头角：
求下图梅花林、桃园的面积。
15m
火眼金睛：
13
m
积是225平方米，求海棠的种植面积。
已知下图中平行四边形的面
大显身手
下面是学校英语广角的一块草坪的
平面图，你能算出它的面积吗?每平方米草坪需要25元，这块草坪需多少元钱?
60m
20m
20m
20m
校园绿地面积统计
南苑学校校园绿地面积统计表
年月日
类别
合计
草坪
树木
花圃
其他
面积
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