2《燕子》 公开课课件 部编版三年级语文下册.pptxVIP

同学们,春姑娘迈着轻盈的步子来到我们的身边。在这草长莺飞、花红柳绿的春天,有一种小鸟,它也从南方赶回来啦,开始衔泥筑巢,活动在乡村、田野。你们知道它是谁吗?

燕子

自由朗读课文：（1）读准生字，读通课文。（2）思考：你看到了什么样的春天？什么样的燕子？生机勃勃、五彩缤纷的春天活泼可爱、聪明伶俐的燕子

多音字散sǎnsàn散步分散闲散散乱

多音字杆ɡǎnɡān笔杆栏杆枪杆电线杆旗杆一杆秤

认读生字伶俐翼尖横掠荡漾倦了闲散纤细木杆几痕yìlínɡlìjuànyànɡhénɡxiānɡānhénxiánsǎn燕子的外形燕子的飞行燕子的休憩

伶俐可爱活泼

小燕子捉虫赶集凑成掠过偶尔纤细吹拂

一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样活泼可爱的小燕子。

互动课堂乌黑的羽毛剪刀似的尾巴轻快有力的翅膀

对比句子一身羽毛，一对翅膀，加上尾巴，这就是小燕子。一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样活泼可爱的小燕子。课文写得更具体，更生动。

补充句子句1：（）的小燕子，她有（）的羽毛，（）的翅膀，（）的尾巴。句2：（）的羽毛，（）的翅膀，（）的尾巴，凑成了（）的小燕子。

一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样活泼可爱的小燕子。燕子外形图

模仿造句一身()的羽毛,一对()的翅膀,加上(),凑成了()的黄莺。

模仿造句一身()的羽毛,一对()的翅膀,加上(),凑成了()的天鹅。

二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。

如毛的细雨由天上洒落着。

互动学习任务:在课文中找一找,看作者在柳、风、草、叶、花前面加了哪些形容词,用这样的方法读句子想画面,然后和同桌交流。

理解意思赶集指人们到集市上买卖货物,这里形容美好的事物都集中在一起。

柳枝摇曳,鲜花盛开,细雨洒落,一派美好的景象!作者用了一个什么词来形容眼前的景色?烂漫无比

二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。热闹、欣喜

这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。

苏轼的《惠崇春江晚景》中的“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知”。伶俐可爱的燕子图烂漫无比的春光图杜甫的《绝句》中的“泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯”。因为有了燕子,春天更有活力,更加富有生趣,更加光彩夺目。

指导书写凑拂集聚形

指导书写jù结构：偏旁：组词：上下耳聚集聚会聚精会神笔顺：

指导书写结构：偏旁：组词：左右冫凑合凑近东拼西凑笔顺：còu

背诵课文第一、二自然段。

燕子第2课时

回忆第一、二自然段描写的画面,用自己的语言说一说。活泼可爱的外形图

小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。快乐的心情

互动课堂在刚才的这一幅图画里,我们不仅看到了美好的景物,其实还听到了燕子的声音。谁听到了?你听到了什么?“叽的一声”

想象说话小燕子带了它的剪刀似的尾巴,在阳光满地时,叽的一声,已由,飞到。如果你就是这只小燕子,你还想飞去哪儿?自由自在

小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。

小燕子，在阳光满地时，，叽的一声，，。

同学们,刚才我们借助文章中描写的景物,想象了画面,看到了一只斜飞于天际、快乐无比的燕子。那么,当几只燕子向我们飞来,它们又会做些什么,给我们带来怎样的美好画面?

另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。横掠图轻盈快乐的飞行图

燕子一会儿斜飞于旷亮无比的天空,一会儿横掠过波光粼粼的湖面。现在,小燕子飞倦了,想要停下来休息,它会在哪里休息呢?

互动课堂自由读第五自然段,边读