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应用电子技术专业发展情况总结

目录

一．专业基本情况

二．专业设置背景

1、行业社会背景分析2、人才需求调研结果

3、毕业生跟踪调查结果

三．培养目标

1、主要目标2、培养规格3、主要就业岗位

四．课程结构

1、课程结构2.课程分析

五、课程实施

1、教学理念2、教学模式

3、教学手段4、评价方式

六、教学保障

1、师资队伍2、实践基地与实验设备

3、教材建设4、经费投入

七、专业建设成效

1、课程建设2、教师团队建设

3、产学研成效4、特色效益：

八、存在的主要问题及专业建设方向

1、加强专业特色建设，实现学生高位就业

2、积极打造名师、大师培养工程

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一．专业基本情况

我校五年制应用电子技术专业是我校的主干专业，开设于

2004年，每年招生规模在60人左右，现在校生321人。本专业共

有教师19名（含外聘3名），其中副教授2名，3名研究生，7名

在读硕士、3名高级工程师、6名技师、3名专业考评员、7名高级

工。本专业拥有专业实训室16个，设备金额达310万元，生均9000

余元。拥有稳定的校外实习基地6处，达成了长期稳定的合作关系，

可容纳本专业学生开展专业实习。

二．专业设置背景

1、行业社会背景分析:

我国现已成为世界电子产业大国，其中包括电子信息设备的制

造、电子元器件的制造、IC设计与制造、封装测试、消费类电子的

生产等。长江三角洲为我国电子信息产业发展的腹地，现已形成由

半导体产业、PC产业和消费电子产业构成的3C整合型发展群落。

2009年初，国务院通过了电子信息产业调整振兴规划，其中指出“振

兴我国电子信息产业，必须强化自主创新，以新的应用推动产业发

展”。镇江市“十一五”期间重点产业发展强力推进“3510”工程，

电子信息产业成为培育提升五大优势产业之一，电子信息产业群进

入全力打造十大产业集群行列。本专业紧紧把握近年电子产业发展

机遇，积极服务与地方经济，瞄准长三角地区培养了解典型电子产

品的组成和工作原理、掌握电子产品生产中的各种技术和工艺、掌

握电子产品生产过程中的组织、管理与质量控制等方面的知识，了

解电子产品市场营销知识的专门人才。

2、人才需求调研结果:

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企业对人才的真实需求和对人才的评价。在受访企业中在技术

开发、企业管理岗位基本由具有大专以上学历人才担任。当然，高

职高专的人才从事技术含量较高的生产工作，也有部分高职高专的

人从事高层次的销售工作甚至管理工作。而在生产、销售和技术服

务岗位上，企业对人才的要求主要是具备相应的操作技能和职业素

养。特别是在销售岗位上，企业对员工要求更多的是专业技能以外

的部分，包括：服务态度、商业礼仪、敬业精神、团队合作等。很

多企业在这方面很重视，这就需要我们加强德育课和职业指导课的

力度。

3、毕业生跟踪调查结果:

通过对相关企业的调查，企业负责人都强调，学生不仅要有良

好的思想素质，在专业上更要有扎实的基本知识和基本技能，这样

才能够在相应的工作岗位上很快进入角色，适应岗位需求。因此我

们根据调查结果在以下几个方面可以进行加强：

①提高综合素质加强素质教育：

学生必须全面提高自身的综合素质，才能在社会激烈的竞争中

立于不败之地，这就要求学校坚持和加强素质教育。要通过书本内

外、课堂内外、校园内外等多种途径，培养和提高学生的综合素质。

在做学问搞工作需要先学会做人，做人是一切的根本，学校应该继

续加强对学生的思想方面的教育，培养学生的社会责任感和正确的

道德观，并加强诚信教育。在校期间的锻炼，