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2研究背景与意义研究现状研究内容研究方法和思路研究计划与时间安排参考文献调查工具和问卷的来源研究风险与对策参考文献目录

10/23/20233研究背景与意义1

10/23/20234研究背景与意义临床归属感(clinicalbelongingness)指临床医务人员在工作环境中被群体接纳、关注等需要得到满足，以及个人价值与群体一致所产生的感受护生实习是护理教育的重要组成部分，是培养护生临床实践能力的重要环节然而，在实习过程中，许多护生往往面临多种困难和挑战，导致其工作积极性受到不同程度的影响

10/23/20235研究背景与意义因此，调查实习护士的归属感，对于提高护生实习效果和培养优秀的护理人才具有重要意义研究显示，支持性的临床实习环境有利于提升护理实习生所感知到的集体接受性与认同性，从而可提升其临床归属感[1]

6临床实习经验是对护生进行护理教育的基础。临床实习促进了体验式学习的发展，为护生将理论知识应用于临床实践提供了机会，临床实习阶段是护理专业教育的核心部分，是护生提升临床技能和转变职业角色的关键时期[2]。临床归属感高的护理实习生易在实习过程中发现护理工作内在价值，并且会对护理行业持积极态度，而这种积极态度则会促进其临床学习质量，在职业决策时，也就会对护理职业本身与自身职业素养充满信心因此，本研究通过调查郑大二附院实习护士归属感的调查，归属感是影响护生临床实践质量的重要因素，为了更好地理解护生的归属感现状提供参考和依据

10/23/20237研究现状2

8本研究旨在明确影响本科护生实习初期工作积极性的影响因素，提出相应的对策和建议，为护理教育和医疗机构提供参考，以帮助护生更好地适应实习环境，提高实习效果

10/23/20239研究内容3

10/23/202310研究方法和思路4

11本研究采用文献综述、问卷调查和访谈等方法，对影响本科护生实习初期工作积极性的因素进行深入探讨具体包括以下几个方面

10/23/202312研究方法和思路1.文献综述收集与本科护生实习、工作积极性相关的文献资料，了解前人研究现状和不足，为后续研究提供理论依据

10/23/202313研究方法和思路2.问卷调查设计问卷，以收集护生及带教老师对实习初期工作积极性影响因素的看法。问卷包括基本信息、实习环境、带教老师、自我认知等方面的问题

10/23/202314研究方法和思路3.访谈对部分护生和带教老师进行访谈，深入了解护生在实习初期的工作体验、心理状态以及带教老师的带教方式、态度等

10/23/202315研究方法和思路4.数据分析与整理对收集到的数据进行分析和处理，运用统计分析软件如SPSS等，对问卷调查和访谈结果进行统计分析，以找出影响本科护生实习初期工作积极性的主要因素

10/23/202316研究计划与时间安排5

17本研究计划分为四个阶段

1801020304第一阶段(1-2个月)：进行文献综述，梳理出现有研究的主要影响因素第四阶段(7-8个月)：进行数据整理和分析，提出相应的对策和建议。总研究周期为8个月第二阶段(3-4个月)：进行问卷调查，收集护生及带教老师的看法第三阶段(5-6个月)：进行访谈，深入了解护生和带教老师的体验

10/23/202319参考文献6

20正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文标题标题正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文

10/23/202321调查工具和问卷的来源7

10/23/202322调查工具和问卷的来源本研究的特色与创新点主要体现在以下几个方面综合运用文献综述、问卷调查和访谈等多种方法进行研究：全面了解影响因素以本科护生为研究对象：更具代表性和针对性对影响因素进行深入分析：提出切实可行的对策和建议将研究结果与护理教育和医疗机构实际相结合：为提高护生实习效果提供理论支持和实践指导

10/23/202323已取得的研究成果及进展情况8

2410/23/202324A本研究已取得一定的研究成果，包括撰写了相关研究报告、完成了问卷设计和初步调研等B同时，已与部分高校附属医院、综合性医院等相关单位建立了合作关系，为后续的访谈和实地调研提供了支持和保障

10/23/202325研究风险与对策9

10/23/202326研究风险与对策在研究过程中，可能会遇到一些风险和挑战，如问卷回收率低、访谈受访者配合度不高等。为了应