人教版高中英语必修2 Unit 4 Wildlife Protection说课PPT.pptxVIP

课题介绍本课依据人教版高中英语必修2第四单元的内容，以野生动物保护为主题，旨在帮助学生了解人类与动物之间的关系，增强学生的环保意识和责任感。通过探讨相关议题，培养学生的批判性思维和跨文化交流能力。gabygzdsgdsdfhdfjh

教学目标帮助学生了解野生动物保护的重要性,提高环保意识培养学生的批判性思维,提高他们对人与动物关系的审视能力增强学生的跨文化交流能力,拓展全球视野

教学重点和难点重点1：野生动物保护的重要性阐述人类与动物共存的重要性,以及保护野生动物对维护生态平衡的关键作用。重点2：批判性思维与跨文化交流通过分析不同国家和文化背景下对待动物的态度,培养学生的批判性思维和跨文化理解能力。难点1：联系生活实际将课堂学习与学生的实际生活紧密结合,激发学生的参与热情和责任感。难点2：引导学生探索未知启发学生主动思考,发现和探讨课题中的新问题,培养他们的探究精神。

教学过程设计1导入新课以图片或视频引入课题,激发学生对野生动物保护的兴趣,引发学生思考人与动物的关系。2理解课文内容引导学生仔细阅读课文,理解文章主旨和重点信息,并结合课前预习做进一步深入探讨。3分析语法重点针对课文中的重点语法结构进行讲解和练习,帮助学生巩固相关语言知识。

导入新课通过生动有趣的导入环节,如展示精彩的野生动物纪录片片段或者动物保护相关的图片,引起学生对本课主题的浓厚兴趣。启发学生思考人与动物之间的关系,以及个人行为对动物生存环境的影响,为后续的深入探讨做好铺垫。

预习生词wildlife-野生动物,指生存在自然环境中未被人类圈养的动物conservation-保护,保育,指对环境或资源的维护和管理endangered-濒危的,濒临灭绝的,指某些动物或植物种群数量极少,面临灭绝的危险habitat-栖息地,指动物或植物生存繁衍所需的特定自然环境poaching-非法猎捕,指偷猎或未经许可捕捉野生动物

理解课文内容在这个环节中,我们将引导学生仔细阅读课文,深入理解文章的主旨和重点信息。通过提问引导和小组讨论,帮助学生从多个角度分析文章内容,发现隐含的观点和论点。同时,我们鼓励学生结合自身经验和了解,思考课文中提及的野生动物保护问题对个人和社会的影响。通过积极参与讨论,培养学生的批判性思维和全球视野。

分析语法重点时态分析仔细分析课文中使用的时态,如一般现在时、将来时等,理解作者表达的语气和侧重点。句式结构探讨课文中常见的复合句型、条件句等结构特点,帮助学生理解复杂句式的含义。语境理解结合句子的上下文,分析关键词语在不同语境中的用法和涵义,培养学生的语境理解能力。修辞手法识别课文中运用的比喻、夸张等修辞手法,分析作者的写作目的和表达技巧。

练习听力理解听力理解技巧培养学生抓住关键词、猜测意思的能力,并培养他们推断和总结的能力。注意力训练要求学生认真聆听,记录重要信息,培养专注力和笔记能力。交流讨论学生分组讨论听力内容,互相交流理解,增强交流表达技能。

练习口语表达情景对话实践通过模拟真实情境,让学生尝试运用所学语言知识进行对话交流,培养他们的即兴表达能力。即兴演讲训练让学生就相关话题即兴发表演讲,锻炼他们的逻辑思维和公开演讲技能。小组讨论交流组织学生分组讨论,就野生动物保护等议题进行交流探讨,培养他们的协作能力。

练习阅读理解在这个环节中,我们将通过一系列精心设计的阅读理解题目,引导学生深入理解课文内容,提高他们的阅读理解能力。从学生的平均得分情况来看,他们在主旨理解和细节把握方面较为出色,但在推理分析和词汇理解上还有待进一步提高。我们将针对这些薄弱环节,设计更多针对性的练习,帮助学生提升综合阅读能力。

练习写作能力1构思提纲根据提示,梳理写作思路,确立文章主旨2语言表达选择恰当词语,组织句子结构,提高文章流畅度3修改完善仔细校对,优化语言,增强说服力在这个环节,我们将引导学生运用已学的语言知识和技能,进行实践性的写作训练。要求学生根据提供的写作任务,先构建提纲,再进行初稿撰写,最后对文章进行修改完善。通过这一过程,培养学生的写作能力,提高他们表达思想的技巧。

课后拓展活动1动物保护志愿服务组织学生参与本地动物保护机构的义工服务,如喂养受伤野生动物、清理动物栖息地等,增强学生的社会责任感。2环保主题微电影制作鼓励学生以保护野生动物为主题,运用手机或平板电脑拍摄微电影,发挥创意,传播环保理念。3野生动物保护展板设计让学生设计生动形象的展板,展示濒危动物的生存状况和保护措施,在学校进行展示交流。

知识点总结动物保护意识增强学生对野生动物保护的重要性和紧迫性的认知,培养他们的环保责任感。相关概念理解深入学习濒危、栖息地、非法猎捕等关键词的含义和背后的生态问题。保护措施探讨讨论政府、组织和个人在野生动物保护方面可采取的具体行动和策略。