2024年人教版九年级化学上册《水的净化》-课件.pptVIP

水的净化;一、净化水的常用方法;1、沉淀法（吸附沉淀）;⑴.过滤可以分离与的混合物;分组完成：

《活动与探究》

河水过滤的实验

;想一想：;动动脑：

日常生活中可采用哪些物品代替实验室中的过滤器来过滤液体（分离固体和液体）？有哪些过滤的例子？

;活性炭具有吸附性。;4、蒸馏法;实验室制取

蒸馏水的装置;⑶蒸馏的操作方法;制取蒸馏水的简易装置：;二、自来水生产过程;;自来水厂净水过程图;;3.我们的饮用水是由河水净化所得，已知明矾能将水中的悬浮物凝聚而沉淀，氯气可杀菌。则家庭饮用水的正确净化过程是()

A．河水→过滤→加氯气→加明矾→沉淀→净水

B．河水→加氯气→过滤→加明矾→沉淀→净水

C．河水→加明矾→加氯气→过滤→沉淀→净水

D．河水→加明矾→沉淀→过滤→加氯气→净水;4、指出左图中的错误:;走出课堂！

1、了解家用净水器的原理，自制简易净水器。参考教材P57家庭小实验

2、有条件的话，你可以到自来水厂了解他们的净水过程，写一份参观报告。

（请注意安全！）;学生自制净水器;小卵石、和_____起主要的_____作用，_______起吸附作用。;三、硬水和软水;;1．下列方法中能够用来区分硬水和软水的是（）

A．观察颜色B．加入明矾、搅拌

C．溶解食盐

D．加肥皂水搅拌;3．纯水是色、臭，清澈透明的-体，而许多天然水里由于含有许多和-杂质，因此常呈浑浊。;5、对于静置、吸附、过滤、蒸馏等净化水的操作，

(1)上述操作中，净化程度由高到低的顺序是；

(2)可以降低水的硬度的是；

(3)综合运用上述四项操作净水效果更好，其先后顺序。;6.下列操作：①静置沉淀；②过滤；③煮沸；④吸附；⑤蒸馏。能有效降低水的硬度的是（）

A．②③⑤B．③⑤C．③④D．①②③④⑤

7．某同学在实验室里过滤一种浑浊液，发现滤出的液体仍很浑浊，他检查实验装置后，发现漏斗外壁没有水，滤纸也未出现破损或小漏洞。则造成实验失败的原因可能是下列错误操作中的（）

A．滤纸高出漏斗边缘的部分未剪掉

B．滤纸与漏斗之间有气泡未被排除

C．倾倒液体时液面高于滤纸边缘

D．过滤时玻璃棒靠在单层滤纸一边

8．2008年5月12日，四川发生了特大地震灾害，为防止疾病传染，震后需对河水处理后方可饮用。常用的措施有：①加热煮沸；②消毒；③过滤；④自然沉降，较合理的顺序为（）

A．③①②④B．④①③②

C．④③②①D．③①④②;9、涨水季节，某校课外兴趣小组的同学从河水中进行取样，并进行净化处理（如下图所示）。回答下列有关问题：

（1）写出指定的仪器名称：①＿＿＿；②＿＿＿；③＿＿＿。

（2）如图甲所示的装置中的一处明显错误是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。该操作可除去水样中的＿＿＿＿＿（填“可溶性”或“不溶性”）杂质。

（3）再将过滤后的澄清透明的水利用如图乙所示装置进行蒸馏。实验前，应先检查装置的＿＿＿＿。蒸馏时，在烧瓶中放入几片碎瓷片，其目的是＿＿＿＿，烧杯中的冰水的作用是＿＿＿＿＿＿。

（4）怎样证明仪器③中所得的水是硬水还是软水？取适量蒸馏后的水，倒入另一试管中，加入＿＿＿振荡，如果产生＿＿＿说明蒸馏后的水是软水。;