精品解析：2024届普通高等学校招生全国统一考试模拟（五）历史试题【河南卷】（原卷版）.docx

2024年普通高等学校招生全国统一考试模拟试题历史（五）

注意事项：

1.答题前，先将自己的姓名、考号等填写在答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

3.非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

4.考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。

一、选择题：

1.近年，考古工作者在河北武安发现中晚商时期的赵窑聚落遗址，这对于历史研究有重要价值。下列选项中，材料与结论的逻辑关系正确的是（）

选项

材料

结论

A

遗址中出土了丰富的遗物，包含铜、石、骨角、蚌、陶等。

青铜器广泛应用于农业生产领域

B

墓葬出土的铜戈和遗址陶器上再次发现“↑”符号。

对外军事斗争成为该聚落的主要职能

C

在五号房址的前室东壁北部有一半圆形壁炉，壁炉直径0.8米。该壁炉经红烧土浅沟进入隔壁内室硬土面下（长期熏烧导致土面硬化）。

当地居民已经掌握一定的采暖技术

D

该遗址周边还有一些战国遗存以及少量汉代遗迹。

战国和汉代民众注重学习商代的生产生活技巧

A.A B.B C.C D.D

2.《史记》载：“始皇为微行咸阳，与武士四人俱，夜出逢盗兰池，见窘，武士击杀盗，关中大索二十日。”《资治通鉴》载：“始皇东游，至阳武博浪沙中，张良令力士操铁椎狙击始皇，误中副车。始皇惊，求，弗得，令天下大索十日。”这些材料可以用来说明秦朝（）

A.民族矛盾的加剧 B.政策严苛的原因 C.六国势力的复辟 D.关中地位的重要

3.唐朝时期，遣唐使来自世界不同国家和地区；部分国家除了派遣使节入唐之外，还组织了一大批留学生学习中国文化，在当时形成了一股风潮；国外遣使入唐还十分注重搜集本国所需的书籍、文物等。这反映出（）

A.唐朝实行开明的民族政策 B.唐朝社会制度和文化先进

C.中华文明圈开始向外辐射 D.东亚国家积极学习唐文化

4.宋末元初，江南文人把陶渊明的诗歌推上了美学的典范地位，评价拒不出仕的陶渊明是“东晋完结之臣，未尝食宋粟”“晋宋之间一人而已”，是历代“诗人之冠冕”“李杜诸人皆莫及”。这些评价（）

A.旨在阐明陶诗的美学地位 B.否定了唐诗的光辉成就

C.受到政治局势的深刻影响 D.抨击了东晋的腐朽没落

5.明朝中期，中央政府规定“各处起运京仓大小米麦，先封干圆洁净样米，送（户）部转发各仓收，候运粮至日，比对相同，方许收纳”此举（）

A.确保了国家粮食安全 B.避免了官吏克扣贪污

C.明确了赋税征收程序 D.有利于保障粮储质量

6.西安事变后，日本官方媒体论述道：“所谓蒋介石政权，以此次事件为契机，必将完全崩坏，对中国今后内政上将行一大改革……中日关系似为有一大变化。”“事变今后经过，虽不得而知，然中国全境必将陷入一大祸乱之苦境。”据此可推知，日本当局（）

A.污蔑蒋介石以降低其威信 B.关注中国国共合作趋势

C.欲借助中国内乱趁火打劫 D.阻碍西安事变和平解决

7.如图为1981年的一幅宣传画《讲公德，保持环境美》。该作品反映出当时（）

A.解决了社会的不文明现象 B.城市卫生建设取得重大成就

C.改革开放促进了艺术发展 D.注重社会主义精神文明建设

8.亚历山大大帝去世后，生活在亚历山大城的犹太人仍主动学习、掌握希腊语，熟读、研究各种希腊著作，使用希腊政治体制管理自己的社区。据此可知（）

A.人类文明自古以来便一脉相承 B.希腊文化具有强大影响力

C犹太人保存并传播了希腊文化 D.民族交融推动犹太文明进步

9.15世纪上半期，阿兹特克人社会繁荣，文化发展。他们用棉花和舌兰织布，有的还编织进各色珍贵的鸟羽，做成斗篷、饰物和礼品，色彩缤纷，精美绝伦。此外，阿兹特克人能制造出质地优良、造型美观的褐底黄纹的彩陶，已经掌握了用天然铜锻造铜器的技术。这些成就的取得源于（）

A.纺织和制造业发达 B.不同文明间的交流互鉴

C.“浮动园地”的发明 D.生产和生活实践的积累

10.如表是16世纪初奥斯曼帝国的相关材料。这可以用来（）

材料

出处

直到1517年征服埃及之后，奥斯曼帝国才初步控制了中东地区和地中海东岸

（英）帕特里克·贝尔福《奥斯曼帝国六百年》

占领埃及后的奥斯曼人与其他帝国一样，并不想杀掉转口贸易这只下金蛋的母鸡，而是想更多的分享世界贸易

（德）贡德·弗兰克《白银资本》

16世纪初的奥斯曼帝国海军仍处于初级成长阶段，其势力还远未完全成型，征战地中海仍然有些遥不可及

（英）佛利特《剑桥土耳其史》

A.重新认识新航路