2024年人教版语文九年级上册22 范进中举[2]-课件.pptVIP

;1.了解作家作品，从不同角度分析人物形象。

2.学习通过对比和讽刺突出人物形象的写作方法。

3.深刻认识封建科举制度对读书人的毒害。;院试（童试）：

县级考试，童生参加，考上为生员，即秀才。

乡试（秋闱）：

省级考试，生员参加，考上为举人。;会试（春闱）：

国家级考试，举人参加，考上为贡士。

殿试：

国家级考试，皇帝主考，贡士参加，考上为进士。第一甲三名：状元、榜眼、探花。;【吴敬梓】（1701—1754年），字敏轩，号粒民，晚年自称“文木老人”，清朝最伟大的小说家之一。;【儒林外史】;《儒林外史》通过对科举制度的弊害和知识分子的精神生活的腐朽堕落的描绘，深刻地揭露和强烈地抨击了封建社会道德风俗的败坏和政治的黑暗。;“范进中举“这个片断选自《儒林外史》第三回“周学道校士拔真才，胡屠户行凶查捷报”。小说描写广东学道周进上任后在广州主考两场生员，然后主考南海、番禺两县的童生考试，其中就有范进。范进当时已是54岁了，从20岁到54岁，他整整考了35年。当花白着胡子的范进坐在考场里，引起了周进的怜悯，因为范进与自己的遭遇非常相似。;周进最初考了许多年连秀才也没有考上，最后他做生意的一个朋友替他捐钱买了一个秀才资格，他才得以考上举人，最终考上进士。正因为如此，他才对范进格外关照，结果范进在童试中考上第一名秀才，紧接着在乡试中考了第七名。;带挈腆着啐簇拥

斟绾轩敞锭子;1.你怎敢在我们跟前装大？

2.宗师说我火候已到

3.叫浑家把肠子煮了

4.凡事要立起个体统来

5.明年在我们行事里替你寻一个馆

6.都把与你去丢在水里;7.屠户……把方才这些小心收起

8.些须几个钱，不够你赏人

9.世先生同在桑梓，一向有失亲近

10.你而今相与了这个张老爷;指出这篇小说的三要素，把握故事情节。;给文章划分层次，概括大意。;根据插图，复述课文故事梗概。;3;6;9;13;仔细阅读“范进疯了”这一部分：;2.文中用了哪些描写来刻画范进的疯态？;一个“好”字，将范进这样一个封建社会知识分子满脑功名利禄，一心升官发财的形象跃然纸上。这正是作者的点??之笔！;用“爬将起来”“拍着手大笑”“飞跑”这些动作描写，写足了范进的疯劲。

用重复的语言，写狂喜的心情。;外貌描写，写范进一脚端在塘里的丑态，包含了极其强烈的讽刺意味。;第四层写疯走上集;作者运用妙笔把这个人物丧魂落魄的丑态、狂态刻画得淋漓尽致，入木三分。范进长期遭白眼，一旦考中，如发生天旋地转的变化，感情上承受不了。绝大多数知识分子听任封建统治者摆布，背后隐藏的是悲剧，既可怜又可悲。;范进的疯态;3.范进的发疯说明了什么？;胡屠户在范进中举前后的态度有什么不同？试分析该人物形象。;;;“屠户横披了衣服，腆着肚子去了。”

“范举人先走，屠户和邻居跟在后面……一路低着头替他扯了几十回”;“屠户把银子攥在手里紧紧的，把拳头舒过来……屠户连忙把拳头缩了回去，往腰里揣”;胡屠户在范进中举前后截然不同的两种态度形成了鲜明的对比，形象地表现出他的前倨后恭，欺贫爱富、趋炎附势、嗜钱如命、庸俗自私的典型市侩的性格。;找出范进中举前后的变化，分析其形象。;;中举前唯唯诺诺，中举后则坦然地同方面大耳的张乡绅平起平坐，打起官腔，成了封建社会的新贵，特权阶级的人员。;范进对功名的热衷除了从他坚持不懈地参加考试中可以看出之外，还有一处细节可以体现：即平日他不是一个感情容易外露的人，所以他可以忍受胡屠户的辱骂，可以冷静的卖鸡救命，但一见喜报帖便欢喜得疯起来，鲜明的反常，可以充分表现他的利欲熏心、可悲可笑。;张静斋是城中望族，之前与范进素不相识，为什么会来拜会范进，而且还又送银又送房？;众邻居在范进中举前对他漠不关心，在他中举后都送了东西来。范进疯了也是众邻居来帮忙。众邻居对权势者或敬畏或谄媚，对不幸者冷酷无情。这表现了封建社会的世态炎凉。;写法探究;讽刺的背后是对腐朽的科举制度及其毒害的范进、胡屠户等人的无情揭露，是作者愤世嫉俗感情的流露。;课堂小结;揭露科举制度毒害、社会黑暗，讽刺世态炎凉;随堂练习;