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优秀学生表彰大会教师发言稿(5篇)

优秀学生表彰大会教师发言稿1

大家好！

今天，我们小学召开表彰大会，隆重表扬一批在这次期中考试中取得

优异成绩的和具有明显进步的同学。

同学们，本学期期中考试的成绩已经揭晓。尽管我们这次试卷题量

大，难度高，各班依旧取得了优异成绩。这首先是缘于家长们平时对学校

工作的大力支持，再是同学们的刻苦努力和各位老师的辛勤辅导。

我们的学生，每一个孩子都是那么聪明、可爱、勤奋、好学。自从进

入这个学校以来，可以说，在每一个同学身上都发生了可喜的变化:原来

调皮的孩子遵守纪律了；原来不太懂礼貌的同学讲文明了；原来只知道在

爸妈跟前撒娇的孩子，现在也知道帮爸妈干家务了；原来不太讲卫生的同

学手脸也变得干净了；原来体不太好的同学写姿势端正了，体也工整大方

了；学习成绩不太好的同学也一步步赶上来了。特别是在这次期中考试

中，涌现出一大批突飞猛进的同学。他们是__宣读获一等奖同学名单略。

这些同学平时学习刻苦认真，勤学好问。课堂上能做到专心致志听老师讲

课，勤于思考；课后能一丝不苟地完成老师布置的作业，把学到的知识牢

固掌握住。他们不但能出色地完成老师布置的学习任务，而且还能在课外

阅读上下功夫。从而扩大了自己的知识面，所以在历次考试中，他们都能

稳操胜券。这次期中考试，他们又取得了骄人的成绩。

变化最大的还有另外一批同学。从某种意义上说，他们比获得一等奖

的同学更应该提出表扬。这么多来到的孩子，他们的进步是最大的。今

天，我在这里也高兴地把这一批同学的名公布出来。他们是__宣读进步奖

同学名单略。

说句实在话，这些孩子入校时的成绩都差得可怜。有的是几分，十几

分，甚至还有的是0分。我们没有像其它学校一样，把这些孩子拒之门

外，而是像对待所有孩子一样，热情地接纳了他们。因为我们坚信：没有

教不会的学生。把好学生教好，不能说不是本事，然而能把差学生教好，

才是真本事~！我们的口号是：不放弃任何学生，不让一个孩子掉队。“”

我们的宗旨是：让每一个孩子都幸福，让每一个孩子都有尊严。为此，我

们学校领导横下一条心，铆足一股劲，一定要让这群孩子在知识上脱贫致

富。把他们从家长埋怨、同学歧视、自暴自弃的困境中解脱出来。让他们

走出自卑的阴影，为他们拨云见日，重拾信心。让他们从此都昂起头来做

人！

自卑是进步的大敌。而自卑的元凶是来自别人的冷漠和歧视。此时，

他们最需要的是关心爱护和鼓励。来到，孩子们接受的都是慈爱的眼神和

鼓励的语言。哪怕是一点点进步，他们也会得到你“真聪明！”“你真棒！”

的夸奖。开始由于缺乏自信心，这些孩子上课从不发言。我们老师都就试

着找一些较容易的问题让他们来回答。哪怕是一次小小的进步对这些孩子

来说意义就是非凡的。有的学生在原学校根本就没学过作文。所以在作文

课上，只会咬笔头，一节课下来，作文本上什么什么也没有。经过老师的

耐心启发，详细启发，精心辅导，这些孩子终于上路了。看到孩子们有了

进步，老师又不失时机地予以鼓励。记得我在查作业时，看到有一上位老

师在学生作文后面的批语是这样的：来到“小学，你进步真快，开始写作

文时，你只写个题目，就不知所措了。这篇文章，你竟然写了两、三段。

这样下去，你的作文能力肯定会迅速提高的。”我想，有了老师的欣赏，

这个学生一定会慢慢喜欢上作文的。不但在课堂上老师时时关爱和鼓励着

他们，在课外，随处都可以看到老师在和孩子们谈心，做游戏。师生感情

很快建立起来了。亲其师，才能信其道。“”凡是上过学的都知道，学生喜

欢哪个老师，就特别喜欢上这个老师的课，那么这门功课就学得好。当孩

子们体会到家庭般的温暖和慈母一样的爱时，这些孩子的脸上不但每天都

洋溢着笑容，而且上课也开始认真听讲了。这些孩子成绩原来跟不上趟，

主要是底子太差。四、五年级的学生，有的连乘法口诀都还不会背，汉语

拼音不会读，有一个三年级的孩子，自己的名还写不对。没关系，一切从

头开始。差什么补什么。我们的老师先手把手地教会他写正确自己的姓

名，然后再一点一点地给他们补最基础的知识。

我们学校的老师是最辛苦的。别的学校的老师上课只备好一个教案就

行了。而他们班上的学生程度是参差不齐，讲得少了，好学生吃不饱，讲

得多了，差学生消化不了。只好根据需要，来设计不同的教案，课后布置

的作业也是因人而异。――给程度不同的学生，布置不同的