精品解析:2024届河南省濮阳市高三下学期第一次模拟考试文综试题-高中历史(原卷版).docxVIP

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  • 2024-05-14 发布于江苏
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精品解析:2024届河南省濮阳市高三下学期第一次模拟考试文综试题-高中历史(原卷版).docx

2023—2024学年高三年级第一次模拟考试

文科综合历史

考生注意:

1.答题前,考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上,并将考生号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题:在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1.湖北沙洋城河遗址是距今约5000年的新石器时代文化遗存。考古人员在该遗存不仅发现了城垣、人工水系、大型建筑等重要遗迹,还出土了象征权力的玉钺和石钺、象牙器以及大量磨光黑陶等遗物。这可说明,该文化遗存时期()

A受到北方文化影响 B.具备了国家初始形态

C.开始出现阶级分化 D.建立了强大部落联盟

2.下表中儒墨两家的言论,体现了()

儒家

孔子

修己以安百姓

孟子

修其身而天下平

墨家

墨子

仁人之事者,必务求兴天下之利,除天下之害

A.强烈的社会责任感 B.对社会公平的追求

C.注重个人道德修养 D.极力反对严刑峻法

3.据《北梦琐言》记载:成都人陈会,其家以卖酒为业,唐大和元年(827年),赴长安读书应举,当年及第。消息传来,地方长官先派人关了陈家酒店,再向陈家报“及第”之喜。这一记载反映出,唐代科举()

A.仍受门第观念影响 B.得到地方官员的支持

C.提高了官员理政能力 D.影响着人们社会地位

4.关于玉米传入我国路线,有学者据明嘉靖三十九年(1560年)《平凉府(今甘肃)志》记载的“番麦,一名西天麦……花垂红绒于塔末,长五六寸,三月种,八月收”,认为玉米由中亚经西北地区传入我国;另有学者据明万历元年(1573年)杭州人田艺蘅《留青日札》中记载“御麦出于西番,旧名番麦,……吾乡传得此种,多有种之者”,认为玉米由菲律宾等地经海路传入中国。这两个观点中()

A.前者依据地方志记载最具可信性 B.所依据史料都需要进一步佐证

C.后者记述了玉米种植最接近真实 D.记述传入时间较早的最具真实性

5.1882年,轮船招商局在报告中说:“各洋商公司船只合计之较招商局为多,然因国人对于招商局表示同情,故乐舍彼就此,因之招商局生意不亚于各洋商公司全体。”这反映出,轮船招商局()

A.拥有强大的竞争实力 B.注重开拓市场新空间

C.具有先进的管理体制 D.激发了民众爱国热情

6.下图为1937年8月《新民报》登载的漫画《得救》。该漫画()

A.表明中共主张成为共识 B.指明了敌后抗战的必要

C.利于推动国共合作实现 D.反映了政府抗战的决心

7.新中国成立初期出现译介科技著作高潮,1954年译介科技作品达911种,1957年有2557种科学著作被译介,其中三分之二以上来自苏联。这一译介“高潮”()

A.旨在服务国家工业化建设 B.保证了“一五”计划的完成

C.加速了社会主义制度建立 D.改变了我国科技落后面貌

8.十九大以来,中国在国际事务中的“塑造力”日益凸显,不仅在国际规则的制定权上显著扩大,且推动了新型国际关系和人类命运共同体的构建。这说明,中国“塑造力”()

A.主导了世界格局 B.维护了国际和平

C.彰显了外交自信 D.实现了睦邻友好

9.古埃及新王国时期,法老们热衷于修建神庙建筑,不仅数量众多,且规模宏大,如卡尔纳克神庙和卢克索尔神庙(图)就是此时期的杰出代表。由此可推知,新王国时期()

A.宗教信仰基本形成 B.神权政治开始盛行

C.法老权力达到顶峰 D.社会经济得到发展

10.14世纪,欧洲一些城市开始兴起方言文学,意大利学者但丁的《宴会》就是第一部用地方方言写成的学术性著作,打破了使用拉丁文的规矩。这反映了()

A.市民文学成为主流 B.民族意识有所觉醒

C.地方分裂倾向加剧 D.学术研究水平下降

11.下表为1784—1856年英国棉纺织业年均产值、出口值及占比的变化。这可说明,当时英国()

时间

年均产值(万镑)

年均出口值(万镑)

出口值占总产值比重

1784—1786年

540

76.6

约14.2%

1824—1826年

3310

1687.9

约51%

1854—1856年

5690

3490.8

约61.3%

A.工业结构出现了严重失衡 B.海外殖民地区域大幅扩大

C棉纺织业对外依赖性增强 D.“世界工厂”已经打造完成

12.有学者指出:冷战结束后,人类文明再现相互竞争和促进的活力,不同文明之间相互学习和借鉴,取长补短,展现出新的勃勃生机。该观点意

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