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三年级下册《我们一起去游园》数学教案

教材分析：

本节课通过解决租车和购买纪念品两个生活中的实际问题,让学生掌握列表等解决问题的策略,引导学生有条理地思考,提高分析和解决问题的能力。

学生分析：

学生能够在大情境中发现问题、提出问题。由于从低年级开始已经接触过表格,因此对表格有了一定的感性认识,但运用表格策略来解决问题还存在一些困难。对于表格的运用,学生要经历从无到有的学习过程。对于租车问题,孩子们也并不陌生,只是还没有形成系统的思路。本节课要求孩子们在实践中运用所学的知识,了解到租车的租金是由多方面因素决定的。

教学目标：

1.综合应用乘除法等知识,解决实际问题。

2.感受列表策略在解决问题中的作用,提高分析能力和综合应用知识解决问题的能力。

3.在解决实际问题的过程中获得丰富的情感体验,感受数学与现实生活的紧密联系,体验数学在生活中的应用。

教学重点：

在学生经历发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的过程中,综合应用所学知识解决实际问题。感受列表策略在解决问题中的作用,提高分析问题和解决问题的能力。

教学难点：

用列表法有序思考方案。

教学准备：

PPT,表格。

教学建议：

本节内容可根据学生实际情况用1-2课时。

教学过程：

一、创设情境,提出问题

师:淘气学校今天要组织同学们去游乐园玩耍(板书课题:我们一起去游园),一起去游园要考虑哪些问题?

(思维预设:参加学生的