九年级历史上册（答题模板）-备战2024年中考历史必背答题模板与题型精练（统部编版）.docxVIP

九年级历史上册必背答题模版

第一单元古代亚非文明

第1课古代埃及

问题1：为什么说古代埃及是“尼罗河的赠礼”（尼罗河与古埃及的关系）？

答：（1）尼罗河是孕育古埃及文明的摇篮;。

（2）每年尼罗河定期泛滥洪水退去后两岸留下肥沃的黑色淤泥非常有利于农业生产。因此古埃及被认为是“尼罗河的赠礼”。

问题2：为何金字塔是古代埃及文明的象征？古埃及法老和金字塔有什么关系？

答：（1）金字塔是古代埃及文明的象征；反映了古埃及社会经济发展的较高水平；是古埃及人智慧的结晶。

（2）金字塔是古埃及法老的陵墓。金字塔的大小变化反映了法老王权的变化。胡夫金字塔后金字塔越修越小反映了王权逐渐衰落。

问题3：古代埃及的文明成果都有哪些？

答：（1）天文学：太阳历（影响后世的罗马公历）；

（2）象形文字（世界上最早的文字之一）；

（3）建筑：金字塔（古代埃及重要的文明象征）、狮身人面像；

（4）数学、医学成就突出。

问题4：古埃及法老的统治有什么特点？

答：古代埃及的国王称为“法老”，法老是全国最高统治者，集军、政、财、神等大权于一身。在宗教上法老被认为是“神之子”具有无上权威。

第2课古代两河流域

问题1：两河流域是哪两河？其地理位置在哪？

答：（1）两河指的是西亚幼发拉底河和底格里斯河。

（2）地理位置：两河流域又称“美索不达米亚”意即“两河之间的地方”大体上位于今天伊拉克首都巴格达为中心的狭长地带。

问题2：古代两河流域文明的科技文化成就都有哪些？

答：（1）文字：苏美尔人发明了楔形文字；

（2）天文历法：苏美尔人根据月亮盈亏变化制定了阴历；

（3）数学：两河流域人发明了计数法中的60进位制；

（4）建筑：空中花园（被誉为古代世界七大奇迹之一）。

问题3：《汉谟拉比法典》颁布的背景？该法典的地位、实质特征和意义？

答：（1）背景：公元前18世纪，汉谟拉比完成了两河流域的统一，古巴比伦国王汉谟拉比建立了统一的奴隶制国家，实行君主专制制度。该法典是古巴比伦国王汉谟拉比在位时颁布；

（2）地位：迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典；

（3）实质：维护奴隶主阶级的利益；

（4）特征：家庭奴隶制；

（5）意义：是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长。

问题4：《汉谟拉比法典》反映了古巴比伦社会的哪些特点？

答：（1）严格的社会等级：拥有公民权的自由民、无公民权的自由民和奴隶三个严格的社会等级；

（2）发达的奴隶制度：奴隶主要来源于战俘存在买卖奴隶现象；家庭奴隶制是古巴比伦一大特征，男性家长对奴隶有生杀予夺之权，对妻儿有绝对权威，在欠债时甚至可将妻儿送去抵债；

（3）商品经济比较活跃：规范租赁、雇佣、交换、借贷规定。

第3课古代印度

问题1：古代印度文明产生的地理位置在哪？

答：古代印度在地理上是指今天的南亚次大陆。古代印度文明最早出现于印度河流域。

问题2：古印度早期文明遗址的代表？

答：哈拉帕遗址、摩亨佐·达罗遗址。

问题3：古代印度文明何时进入鼎盛时期及鼎盛时期有哪些表现？

答：（1）时间：孔雀王朝（约公元前324—前187年）统治时期是古印度文明的鼎盛时期，印度基本实现统一。

（2）表现：①政治上除半岛最南端外印度基本实现统一；②经济上农业手工业比较繁荣出现许多工商业中心城市首都华氏城是当时世界上最繁华、人口最多的大城市之一。

问题4：古代印度的种姓制度产生的背景、内容、特点、目的、影响分别是什么？

答：（1）背景：雅利安人进入印度后逐渐建立起了严格的社会等级制度史称“种姓制度”；

（2）内容：社会上分为四个等级分别是婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗；

等级

社会阶层

职责或义务

婆罗门（第一等级）

祭司、贵族

掌管祭祀

刹帝利（第二等级）

国王、武士、官吏

掌管军事和行政权力

吠舍（第三等级）

农民、牧民、手工业者、商人

从事农业、畜牧业和商业

首陀罗（第四等级）

主要是被征服居民

从事农业、畜牧业、捕鱼业和手工业要为前三个等级服务

注：四个等级之外还有最卑贱的“不可接触者”——贱民他们在社会上遭受歧视和凌辱。

（3）特点：种姓制度下各等级世代相袭。各等级之间贵贱分明，低等级的人不得从事各等级人的职业，不同等级的人不得通婚；

（4）目的：维护奴隶主贵族的利益；

（5）影响：种姓制度激化了当时的社会矛盾，并对后来印度社会发展产生了不良影响。

问题5：作为世界三大宗教之一的佛教是怎样创立和传播的？

答：（1）创立：公元前6世纪乔达摩·悉达多创立佛教被称为“释迦摩尼”。

（2）传播：公元前3世纪后佛教开始向外传播。公元前1世纪传入中国。

问题6：早期佛教的基本教义是什么？佛教对古印度社会的影响？

答：（1）教义：反对第一等级婆罗门的特权提出“众生平等”不拒绝低种姓的人入教；宣扬“忍耐顺从”。

（2）影响：宣扬“忍耐顺从”得到国