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小学年级下册道德与法治《试种一粒籽》教学设计与反思
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第周星期一学科道德与法治年级年班级班
4试种一粒籽
授课内容
教师:多媒体课件、提前种小苗。
学生:种子；搜集有关农民耕种、施肥、生、收获粮
课前准备执教者
食的资料、图片、文字等。
1.通过尝试种植，了解植物的生长过程，尊重生命、热爱生命。
2.乐于尝试与探索，能用观察、比较、调查等方法进行简单的生活和社会探究活动，愿意与
教学同伴交流、分享、反思探究的过程或成果。
3.会利用图书、电视、网络等多种方式搜集需要的资料。
目标4.能在成人的帮助下，总结、提升获得的经验和信息。
教第一课时奇妙的生命
活动一小小一粒籽
1.课件出示《小猴学种植》故事：
与
小猴子最喜欢吃桃子，便想着种一棵桃树。都过去十天了，怎么还没有发芽呢？小公鸡告诉
他：“桃核要在水里泡几天再暴晒，壳裂了，才能下种。”小猴子嫌种桃子太麻烦，决定种西瓜。
几天过去了，小猴子发现长出了小瓜苗，心想这下可有西瓜吃了，高兴极了。可是过了几天，连
学个小西瓜也没有结。牛爷爷告诉他：“播种只是第一步。此外，还要细心地呵护，勤除草，适时
施肥、浇水，才会有收获哟!”
2.同学们，你们知道西瓜是怎么来的吗？
设3.学生讨论。
4.孩子们，一粒小小的种子种下去，要经过除草、施肥、浇水等过程才会结出果实，真的很
神奇。（板书：生活真奇妙，不问不知道。小小一粒籽，长成大苗苗。）
计
【设计意图】利用多媒体以课本中的故事导入新课，通过了解种子的特点去激发学生发现生
命奥妙的好奇心，让学生产生尝试自己播种的愿望，引导他们深入探索问题。
活动奇妙的生命
1.春天是万物生长的季节。试着种下一粒种子，让它和我们一起成长。那么，你们打算种什
么种子呢？
2.请同学们一起来欣赏歌曲《种太阳》及相关的图片。
3.学生认真听歌曲。观察图片。
4.大家想一想，我们真的能种太阳吗？那我们可以种什么呢？
5.学生自由发言。
6.课件出示教材第14页情景图，你们从中发现了什么？
7.学生交流：我们常吃的花生原来是种子，一粒花生米能长出许多新花生米；原来柳絮是柳
树的种子；一斤多重的大萝卜，就是这些比芝麻还小的种子长成的。
8.看来，生命真的很神奇，一粒小小的种子可以长出丰硕的果实。
【设计意图】引导学生说出自己打算种什么种子，激发学习兴趣。多媒体出示课本14页情景
图，通过讨论使学生了解植物的一些种子。
【实践作业】
1.尝试自己种一粒种子。
2.学唱歌曲《种太阳》。
【板书设计】
4试种一粒籽
生活真奇妙，不问不知道
小小一粒籽，长成大苗苗
第课时我们学种植
活动一种植需要那些准备
1.同学们，这节课我们也来种下一粒种子吧，你们知道种植前要做哪些准备吗？
2.学生讨论交流。
3.(课件出示教材第15页“我的种植计划”)
我的种植计划
我想种
我想请帮我
再准备一个花盆
还要准备
4.学生交流自己的计划，老师相应指导。
5.老师利用多媒体出示
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