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人教版英语五上第四单元
《Whatcanyoudo?ALet’slearn》教学设计
教学内容：义务教育课程标准实验教科书人教版英语五年级上册第四单元
《Whatcanyoudo?ALet’slearn》.
教学目标知识以技能：能够听、说、读、写
单词或词组。B.能够在语境中正确运用上述词汇。C.在创设的实际情景中灵活运
用句型“Whatcanyoudo?”，“lcan…”。D.完成“Doasurvey”部分的调查任务2.
过程与方法：创设情景，趣味操练，TPR活动。3.情感态度价值观：A.鼓励学生积极
参与文娱活动，丰富课余生活。B.能够了解琵琶、武术、京剧、猜灯谜等中国特色的文
娱活动形式。
教学重点1.能够听、说、读、写
dance,singEnglishsongs,dokungfu,drawcartoons,playthepipa.五个有关
课余文化活动的单词或词组。2.能在创设的实际情景中灵活运用句型
“Whatcanyoudo?”，“lcan…”。教学难点：1.新词汇和词组的学习。单词draw、
kung、cartoons发音的突破。3.能在创设的实际情景中灵活运用句型
“Whatcanyoudo?”，“lcan…”。教学方法：情景导入，多媒体教学，游戏教学法，
合作学习法。
教学准备：1.多媒体课件。2.cartoons词卡。
教学过程：
一、War–up1.FreetalkT:I’gladtoeetyou!I’
MissXu.Howareyou?Ss:Fine,thankyou.Andyou?T:I’fine,too.
2.PlayagaeT:NowLet’splayagae.Ido,youguessandfollowe,please.
带动作Fly,Icanfly(jup,runreadbooks,sing…)。T:Whatcanyoudo?
Ss:Icanfly/jup/run….
【设计意图】通过打招呼和TPR游戏，拉近师生关系，激发学生兴趣，引出课题，过
度自然。二、Presentation创设“实验小学招特长生”情景，你想来试试吗？引出新
课。1.引出dance：《江南style》视频，引出
dance.T:Wow!Youdancesonice.Rewardanicecreaforyou.通过nice
和icecrea的呈现，学生发现ce的发音规律。拍手chant操练句型：
“Whatcanyoudo?”，“lcandance.”2.引出singEnglishsongs:师唱《ABC》、
《Happybirthday》songs.引出singEnglishsongs.用滚雪球游戏操练句型：
“Whatcanyoudo?”，“lcansingEnglishsongs.”
3.引出drawcartoons拿出cartoons词卡，让学生拼读：
car/too/toon/toons/cartoons.师在黑板上画棒的手势，引出drawcartoons.强调draw
的发音。用分组提问，分组回答的方式操练句型
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