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幼儿园小班社会活动:安全教育《夏季防溺水》.pptx

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幼儿园小班社会活动:安全教育《夏季防溺水》

2024-01-29

目录

夏季溺水事故概述

幼儿防溺水知识普及

家庭防溺水措施指导

幼儿园防溺水工作部署

社会资源整合与联动机制构建

总结反思与持续改进计划

01

夏季溺水事故概述

Chapter

溺水是指人体在水中因吸入水分或窒息而导致的急性缺氧性疾病,严重者可导致死亡。

溺水事故定义

根据发生地点和原因,溺水事故可分为自然水域溺水、游泳池溺水、水上娱乐设施溺水等。

溺水事故分类

夏季气温高,人体为了散热容易选择游泳等水上活动,增加了溺水的风险。

气候炎热

水上活动增多

安全意识不足

夏季是水上娱乐、旅游等活动的高峰期,人们在水域中的活动频率增加,容易发生溺水事故。

部分人对水域安全的认识不足,忽视安全规则和警示标志,从而增加了溺水的可能性。

03

02

01

危害程度

溺水事故的危害程度极高,轻者可能导致身体受损,重者可能导致溺亡。

后果

溺水事故不仅给受害者带来身体和精神上的痛苦,还可能给家庭和社会造成巨大的经济损失和负面影响。因此,加强防溺水安全教育至关重要。

02

幼儿防溺水知识普及

Chapter

江、河、湖、海、水库、水塘、水渠、溪流等。

水深危险、禁止游泳、禁止靠近等安全警示标识。

危险标识

危险水域

不慎落水时,保持冷静,不要慌张,尽量放松身体,让身体漂浮在水面上,头部浮出水面,用脚踢水,防止体力丧失,等待救援。

身体下沉时,可将手掌向下压水,借助浮力让身体上浮。

如果在水中突然抽筋,又无法靠岸时,立即求救。如周围无人,可深吸一口气潜入水中,伸直抽筋的那条腿,用手将脚趾向上扳,以解除抽筋。

求救途径

大声呼救,引起他人注意;利用周围可用的救援物品如救生圈、竹竿、木板等;拨打110或119等紧急电话求救。

报警电话

110(公安报警电话)、119(消防报警电话)、120(急救中心电话)。

03

家庭防溺水措施指导

Chapter

强调家长对孩子的监护责任,特别是在夏季和节假日要加倍留意。

家长应了解孩子的行踪,避免孩子单独或结伴到危险水域玩耍。

教育孩子遇到危险时及时呼救,并教会孩子基本的自救方法。

家长应对家庭周边的水域进行安全隐患排查,了解水域的深浅、水流速度等情况。

对于存在安全隐患的水域,要及时向相关部门报告,并教育孩子远离这些区域。

在家庭周边的水域设置明显的安全警示标志,提醒孩子注意安全。

家长应与孩子一起学习预防溺水的知识,了解溺水的危害和预防措施。

通过观看安全教育视频、阅读相关书籍等方式,增强孩子的安全意识和自我保护能力。

家长还可以与孩子一起进行模拟演练,让孩子掌握基本的自救和互救技能。

04

幼儿园防溺水工作部署

Chapter

制定详细的应急预案,包括应急组织、通讯联络、现场处置等方面,确保在紧急情况下能够迅速响应。

对幼儿园周边水域进行安全隐患排查,及时消除安全隐患。

建立完善的防溺水安全管理制度,明确责任分工和监管机制。

对全体教职员工进行防溺水安全知识和技能培训,提高教职员工的安全意识和应急处置能力。

定期组织防溺水演练活动,让幼儿了解并掌握防溺水的基本知识和技能。

鼓励教职员工积极参加相关培训和交流活动,不断提升自身的专业素养。

通过专题家长会向家长宣传防溺水安全知识,提高家长的安全意识和监护责任。

与家长签订安全责任书,明确家长在防溺水方面的责任和义务。

鼓励家长积极参与幼儿园的防溺水工作,共同守护孩子的安全。同时,建立家园共育机制,加强与家长的沟通和协作,共同促进孩子的健康成长。

05

社会资源整合与联动机制构建

Chapter

1

2

3

政府应出台针对儿童安全教育的相关法规和政策,明确各方责任,为幼儿园小班社会活动提供有力保障。

制定相关法规和政策

通过政府官方渠道、媒体等多元化宣传手段,普及儿童防溺水知识,提高家长和孩子的安全意识。

加强宣传推广

设立专项资金,用于支持幼儿园开展防溺水等安全教育活动,保障活动的顺利进行。

提供资金支持

充分利用社区内的游泳馆、水上乐园等资源,为幼儿园小班提供实地参观和体验的机会。

社区资源整合

鼓励社区志愿者积极参与幼儿园的安全教育活动,协助老师进行防溺水知识的讲解和示范。

社区志愿者参与

社区应加强对水域的安全管理,设置明显的安全警示标识,提供救生设备等,为孩子们营造一个安全的游泳环境。

安全环境营造

专家资源引入

邀请相关领域的专家或专业人士,为幼儿园小班提供防溺水知识讲座或现场指导,提高活动的专业性和实效性。

企事业单位支持

鼓励企事业单位提供资金支持或物资捐赠,帮助幼儿园更好地开展防溺水等安全教育活动。

合作模式创新

探索企事业单位与幼儿园合作模式的创新,如共同开发安全教育课程、联合举办安全知识竞赛等,形成多元化合作格局。

06

总结反思与持续改进计划

Chapt

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