广东专用2024版高考语文大一轮总复习第四部分写作专题九文体与提分_议论文突破点三如何运用事例论据使文章生动凝练具有说服力课件 (1).pptx

专题九文体与提分·议论文;论据,不是为叙述而叙述,而是为议论而叙述,目的是证明论点,因此,叙述事例论据必须简单、清楚和精要。但许多考生在运用事例进行论证时,叙例拖沓冗长,味同嚼蜡。那么,怎么运用素材（论据）才能使文章生动凝练具有说服力呢？

凝练生动的语言需要依靠优美的句式来表现。因为汉语句子（如单句或复句,排比句,整句等）丰富多彩,同一个意思,可以用几种不同的句式来表达,而不同的句式,表达效果也不一样。有的句式对称,讲究工整美;有的句式参差,呈现摇曳多姿美……我们可以借助句式,用简洁而富有诗意的方式巧妙地运用素材,摒弃平直拖沓的陈述,使文章生动凝练。;如孟子的《生于忧患,死于安乐》中,开篇就借助排比句式,列举了“舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市”六个“艰难困苦,玉汝于成”的例子,从而引出要论说的话题,论据凝练,语言极富气势。这种借助句式铺排事例的方式,我们也可以化为己用。

借助句式来叙例有两个好处：①内容极度浓缩化,能在最短的文字里融入更多的内涵,让论证具有不可辩驳的说服力;②文采斐然,有气势,有张力,有韵味,可以形成极强的冲击力。

借助句式来运用素材,不仅有益于作者思想的表达,使深奥的道理浅显易懂,而且能使文章语言生动活泼,激发读者的阅读兴趣。;［方法1］“单例”展示：借助句式，定向发散，使之具有可读性;例16（2020·天津卷）阅读下面的材料,根据要求写作。

“中国面孔”是全球热播纪录片里充满家国情怀的杜甫,是用中医药造福人类荣获诺贝尔奖的屠呦呦,是医务工作者厚重防护服下疲惫的笑脸,是快递小哥在寂静街巷里传送温暖的双手……也是用各种方式共同形塑“中国面孔”的你和我。

走过2020年的春天,你对“中国面孔”又有什么新的思考和感悟？请写一篇文章。

要求：①自选角度,自拟标题;②文体不限（诗歌除外）,文体特征明显;③不少于800字;④不得抄袭,不得套作。;[答案]［片段示范］

不知道女医生的年龄,不知道她的名字,医生帽与医用口罩遮住了四分之三的面孔,于是那双炯炯有神的眼睛就成了摄影师冥冥之中有如神助的特写。从她那双眼睛里,我读出了浓浓的坚毅,读出了浓浓的勇敢,读出了浓浓的刚强,读出了一往无前,读出了百折不挠。也许,她并不高大,并不强壮,甚至也不漂亮,但她那双明亮的眼睛,真是胜却人间无数,是“中国面孔”中最美丽的风景。;［点评］该片段以“女医生那双炯炯有神的眼睛”为论据，借助句式对眼睛的内涵作多角度的解读，深入挖掘人物品质，论证了“是‘中国面孔’中最美丽的风景”这一分论点。“读出了……，读出了……，读出了……，读出了……，读出了……”，整齐的句式形成排比，定向转述“女医生”这一事例，通过聚焦“那双眼睛”，挖掘出人物坚毅、勇敢、刚强、一往无前、百折不挠的品质，从而提炼其中的“中国精神”，让“女医生”这个“中国面孔”的形象栩栩如生地展现在读者面前。文段借助句式，巧用素材，精当说理，将笔墨聚焦在“‘中国面孔’中最美丽的风景”这一点上，鲜明地论述了观点，而且句式工整的排比句也增强了语言的气势和表达效果。;［方法2］“多例”铺排：借助句式，增强气势，使之具有感染力;例17（2022·新高考Ⅰ卷）（作文题见第458页［考题一］）;［点评］该文段列举三个人的事例，借助??……，背后是……”的句式形成排比，从范可新、谷爱凌再到任子威，一个个看似独立的人物在作者笔下有机地结合起来，形成简洁的概述、飘逸的文采，在充分论证“抓紧本手，打牢基础，久久为功，方能‘守得云开终见日’”观点的同时，也彰显出作者丰富的素材积累、深厚的文化底蕴和扎实的语言功底。;例18（2019·全国卷Ⅰ）阅读下面的材料,根据要求写作。

“民生在勤,勤则不匮”,劳动是财富的源泉,也是幸福的源泉。“夙兴夜寐,洒扫庭内”,热爱劳动是中华民族的优秀传统,绵延至今。可是现实生活中,也有一些同学不理解劳动,不愿意劳动。有的说：“我们学习这么忙,劳动太占时间了！”有的说：“科技进步这么快,劳动的事,以后可以交给人工智能啊！”也有的说：“劳动这么苦,这么累,干吗非得自己干？花点钱让别人去做好了！”此外,我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。

这引起了人们的深思。

请结合材料内容,面向本校（统称“复兴中学”）同学写一篇演讲稿,倡议大家“热爱劳动,从我做起”,体现你的认识与思考,并提出希望与建议。要求：自拟标题,自选角度,确定立意;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。;[答案]［片段示范］

劳动,是默默无闻的低头奋进。池塘田野里,劳动人民的辛勤耕耘才有了饭桌上的“五谷丰