精品解析：2024届陕西省安康市高三第三次质量联考文综试题-高中历史（原卷版）.docxVIP

2023—2024学年安康市高三年级第三次质量联考

文科综合历史

考试满分：300分考试时间：150分钟

注意事项：

1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。

2.全部答案在答题卡上完成，答在本试卷上无效。

3.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案用0.5mm黑色笔迹签字笔写在答题卡上。

4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

第Ⅰ卷（选择题）

一、选择题：在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.“忠”字最早出现在中国古代的甲骨文和金文中，本义是“尽心尽力”；春秋战国时期，其意义明显朝着下对上的关系发展或转化，并成为一种政治规范。《战国策》一书中“忠”字共出现97次，如表所示：

篇名

东周策

西周策

秦策

齐策

楚策

赵策

魏策

韩策

燕策

中山策

次数

2

1

31

9

5

21

9

7

11

1

对此理解正确的是，当时（）

A.法家思想成为社会共识 B.秦国社会转型较为彻底

C.官僚政治取代贵族政治 D.百家思想出现融合趋势

2.隋文帝即位以后，命魏澹“别成魏史”，魏澹所作魏史“以西魏为真，东魏为伪”，隋文帝“览而善之”。开皇十三年（593年），隋文帝下了一道诏书，“人间有撰集国史，臧品人物者，皆令禁绝”。由此可见，隋文帝（）

A.倡导历史认识的多样性 B.主张传承优秀史学传统

C.注重历史学政治功能 D.强调历史记述的客观性

3.南宋《名公书判清明集》中收录的判词，大部分的内容都是民事纠纷。其中《户婚门》占全书14卷的42.8%，内容包括取赎、赁屋、争财、雇赁等15目，还出现了典当、倚当、抵当等民事法律中几个相关而又互相区别的法律术语。这反映出当时（）

A.封建商品经济发展 B.理学影响法制建设

C.政府的经济职能加强 D.新型生产关系发展

4.朱元璋编定的《大诰》规定：“寰中士夫不为君用，是自外其教者，诛其身而没其家，不为之过”。康熙帝为延揽人才，命内外大臣举荐博学宏词科，对誓死不复考的著名学者顾炎武、傅山等人也网开一面，未作追究。两人目的共通之处是（）

A.宣扬开明文化理念 B.优化科举选官制度

C.消弥南北民族矛盾 D.强化政治文化认同

5.19世纪60年代后，烟台的外贸经济迅速繁荣，一时成为“北方的贸易中心”。20世纪初，由烟台进出口货物多改为从威海出入，威海“一时商业骤盛，市面顿呈生气”；与此同时，青岛也迅速崛起，逐渐取代了烟台的贸易中心地位。导致这一变化的主要原因是（）

A.清廷经济政策的调整 B.列强侵华格局的演变

C.民族资本主义的发展 D.关税主权的部分恢复

6.1897年，出身仕宦之家的孙宝瑄在其日记中写道：“居今世而言，学问无所谓中学也，西学也，新学也，旧学也，今学也，古学也，皆偏于一者也。惟能贯古今，化新旧，浑然于中西，是之为通学……通则无不通矣。”这折射出当时（）

A.救亡思想新旧杂陈 B.中体西用思想盛行

C.变革呼声日渐高涨 D.革命形势风起云涌

7.20世纪20年代，顾颉刚认为历史教育应有“只当问真不真，不当问用不用”的态度。30年代初，他开始主张历史教育要“致用”，要使青年知道国家深受外国压迫，和未统一前的意大利及德国相仿，而他们走向强国“全由于提倡民族主义”。这一变化反映了（）

A.政府对学术方向的引导 B.社会主流思想的嬗变

C.持久抗战理论影响扩大 D.社会主要矛盾的变化

8.1984年，中央4号文件将社队企业改称为乡镇企业，并采取了更加积极扶持的政策。此后4年间，乡镇企业数平均每年增长52.8%，总收入平均每年增长58.4%。乡镇企业在国民经济中“三分天下”工业经济“半壁江山”、财政贡献“五居其一”。这表明（）

A.城乡差距呈现缩小趋势 B.国有企业经营活力增强

C农村经济结构发生巨变 D.市场经济体制初步确立

9.最初，古罗马人订立契约，双方当事人必须同时亲自到场，使用固定的动作和说固定的套语，稍有差错便导致契约无法成立。后来，当事人之间的合意被上升到了首位，一方当事人在提出订立契约的要求时，若另一方全部接受则契约成立。这一变化表明，罗马法（）

A.具有开放性和灵活性 B.强调程序性和逻辑性

C.凸显原始性和随意性 D.追求平等性和专业性

10.有学者整理了1760—1830年英国人的作息时间，结果发现：原来，睡醒的时间分散于3点至9点，后来，90%的人选择5点到7点间起床。周一工作的个体的比例上升了50%，所谓的“神圣星期一”假日演变成了工作