大班综合教案《我们是环保宣传员》.pptx

汇报人：2023-12-24大班综合教案《我们是环保宣传员》

目录课程介绍与目标环保知识普及实践活动设计团队合作与沟通能力培养情感态度与价值观塑造家长参与与社会资源整合

01课程介绍与目标

背景当前环境问题日益严重，环保意识的培养应从儿童抓起。本次教案旨在通过一系列活动，使大班幼儿了解环保的重要性，培养他们的环保意识，并鼓励他们成为小小环保宣传员。目的通过本课程的学习，幼儿将能够了解环保的基本概念，认识到保护环境的重要性，掌握一些简单的环保方法，并能够在日常生活中积极践行环保理念。教案背景及目的

了解环保的基本概念，知道保护环境的重要性。知识目标能力目标情感目标能够掌握一些简单的环保方法，如垃圾分类、节约用水等。培养幼儿热爱大自然、关心环境的情感，激发他们的环保责任感和使命感。030201教学目标与要求

课程时间01本课程共分为4个课时，每课时40分钟。课程安排02第一课时介绍环保概念和重要性；第二课时学习垃圾分类和节约用水的方法；第三课时制作环保宣传海报；第四课时进行环保实践活动。教学方法03采用讲解、示范、实践操作相结合的教学方法，引导幼儿积极参与、亲身体验。同时，利用多媒体教学资源，如图片、视频等，帮助幼儿更好地理解环保知识。课程安排与时间

02环保知识普及

工厂排放、汽车尾气等导致大气中有害物质增加，引发呼吸道疾病、气候变化等问题。空气污染工业废水、生活污水等未经处理直接排放，造成水资源短缺、生态系统破坏等后果。水污染农药、化肥过量使用，重金属等有害物质渗入土壤，影响农作物生长和人类健康。土壤污染环境污染现状及危害

垃圾分类与资源回收垃圾分类意义减轻处理压力，促进资源回收利用，减少环境污染。分类方法源头分类，投放至相应垃圾桶；专业回收，由专业机构进行收集和处理。资源回收废纸、废塑料、废金属等可再生资源回收利用，节约能源，减少垃圾产生。

降低能源消耗，减少污染物排放，保护生态环境。节能减排意义使用高效节能电器，减少待机时间；采用节能型建筑材料和保温措施等。节能措施倡导绿色出行方式，如步行、骑自行车等；减少一次性用品使用，鼓励使用环保产品。低碳生活节能减排与低碳生活

03实践活动设计

垃圾分类推广在校园内设置垃圾分类投放点，引导学生养成垃圾分类的好习惯。校园环境整治组织学生定期清扫校园，保持环境整洁。节能减排倡议鼓励学生节约用水、用电，减少浪费，提高环保意识。校园环保行动计划

邀请环保专家进社区，为学生和家长普及环保知识。环保知识讲座组织学生设计环保宣传海报，张贴在社区公告栏，提高居民环保意识。环保宣传海报设计鼓励学生参加社区环保志愿服务，如植树、清理河道等。环保志愿服务社区环保宣传活动策划

环保材料手工制作使用环保材料，如废纸、废塑料等，进行手工制作，培养学生的动手能力和环保意识。环保时装秀组织学生利用废旧衣物、布料等制作环保时装，并进行时装秀表演，展示环保与时尚的完美结合。废旧物品再利用引导学生收集废旧物品，进行创意改造，制作成有用的家居用品或装饰品。创意环保手工制作

04团队合作与沟通能力培养

123根据幼儿的兴趣、能力和性格特点进行合理分组，每组4-5人，确保组内异质、组间同质。分组策略围绕环保主题，设定如“垃圾分类的重要性”、“如何节约用水”等讨论话题，引导幼儿展开讨论。讨论主题在讨论过程中，教师作为引导者，鼓励幼儿积极发言、倾听他人观点，并适时给予反馈和建议。教师角色分组讨论会组织与引导

03评价与反馈教师对各组展示成果进行点评，肯定优点、指出不足，并提出改进建议，促进幼儿之间的交流和学习。01成果形式鼓励各组以创意方式展示讨论成果，如手工制作海报、表演短剧、编写儿歌等。02展示过程提供展示平台，让每组幼儿有机会向全班展示他们的成果，并鼓励其他组幼儿提问或发表看法。团队成果展示与交流

倾听训练通过故事、游戏等形式培养幼儿的倾听习惯，让他们学会尊重他人、理解他人观点。表达训练组织角色扮演、演讲等活动，提高幼儿的口头表达能力和自信心。应对训练模拟一些沟通场景，让幼儿学习如何应对不同意见和冲突，培养他们的解决问题和协商能力。沟通能力提升方法

05情感态度与价值观塑造

通过活动，使幼儿认识到环境保护的重要性，明白每个人都有保护环境的责任。引导幼儿关注身边的环境问题，鼓励他们提出解决方案，从而增强他们的环保责任感。通过角色扮演、故事讲解等形式，激发幼儿保护环境的热情，让他们从小树立正确的环保观念。增强幼儿对环境保护的责任感

通过观看环保纪录片、阅读环保故事等方式，引导幼儿了解地球面临的危机和挑战，激发他们关爱地球的情感。鼓励幼儿积极参与环保行动，如垃圾分类、节约用水等，让他们在实践中体验保护环境的乐趣和意义。组织幼儿参与户外活动，让他们亲近大自然，感受大自然的美丽和神奇，从而培养他们对大自然的热爱之情。培养幼儿热