北师大版五年级上册数学第四单元知识点归纳.pdfVIP

北师大版五年级上册数学第四单元知识点归纳.pdf

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第四单元

计算图形的首要步骤就是看清楚单位是否统一,不知道乘怎么算的

时候,画图。

一、比较图形的面积的方法:

1.重叠法(旋转、平移、轴对称)

将两个图形重叠在一起,看起来,哪个图形的面大,面积就大

2.分割移补法(割补法)

将一个图形通过分割后移补成另一个图形的形状或相似的,再进行比较。

3、数格子(方格多的图形大,否则就小)

4、拼组法(用两个图形拼成一个图形与第三个图形比较大小)

在不用计算图形面积的情况下,可以通过以上的方法去比较两个图形的面积大

二、1、三角形只有三条高。平行四边形有无数条高。梯形有无数条高。

画高的方法:(用直角三角板)画高必须用虚线,并且是线段。

(1)一条直角边与底重合。

(2)另一条直角边移到对应顶点或是对应的上底去。

(3)从顶点或对应上底作一条虚线(必须是线段)。

(4)作直角标记标记和高。

2、锐角三角形的三条高都在三角形的里面。

1

直角三角形的直角边是三角形的两条高,另一条高在三角形里面。

钝角三角形有两条高在三角形的外面,一条高在三角形的里面。

锐角三角形直角三角形钝角三角形

2.梯形的高:梯形中平行是两条边为梯形的上底和下底,上底和下底间的垂直

线段为梯形的高。

3.从平行四边形一条边上的任意一点向它的对边画一条垂直线段,这条垂直

线段就是平行四边形的高。

4.三角形有三条边,三条边都可作底,每条边与其对应的顶点到这条边的垂

直线段就是对应的底和高。

5.平行四边形的性质:有两组对边平行的四边形叫做平行四边形;

有一组平行且相等的四边形叫做平行四边形。

二、平行四边形

平行四边形可以沿着高剪开,拼成长方形,拼成的长方形的长就是平行四

边形的底,宽就是平行四边形的高。长方形的面积=长×宽,所以平行四边形的

面积=底×高

2

1、※平行四边的面积=底×高用字母表示:S=ɑ×h

※平行四边形的底=平行四边的面积÷高用字母表示:ɑ=S÷h

※平行四边形的高=平行四边的面积÷底用字母表示:h=S÷ɑ·

2.等底等高的平行四边形的面积相等。

3.☆平行四边形的底或高,其中的一个不变,另一个扩大或缩小ɑ倍,面积

也扩大或缩小ɑ倍。

☆平行四边形的底扩大ɑ倍,高扩大b倍,它的面积扩大(ɑ×b)倍。

☆平行四边形的底扩大ɑ倍,高缩小b倍,它的面积不变。

4.如果将长方形框架拉成平行四边形,则周长不变,面积变小。

如果将平行四边形框架拉成一个长方形,则周长不变,面积变大。

周长相等的长方形,正方形,平行四边形,面积的大小比较:

正方形面积>长方形的面积>平行四边形的面积

四、三角形

1、两个完全一样的三角形可以拼成一个平行四边形,拼成的平行四边形的面积

是原三角形面积的两倍,原三角形的面积是拼成的平行四边形面积的一半。

→等底等高的平行四边形面积是三角形面积的2倍。

→等底等高的三角形面积是平行四边形面积的一半。

2、※三角形的面积=底×高÷2用字母表示:S=ɑ×h÷2

※三角形的底=三角形的面积×2÷高用字母表示:ɑ=S×2÷h

※三角形的高=三角形的面积×2÷底用字母表示:h=S×2÷ɑ·

3

3、等底等高的三角形的面积相等。

4、★三角形和平行四边形面积相等时,若高相等,则三角形的底是平行四边形

的2倍,平行四边形的底是三角形的一半。

★三角形和平行四边形的面积相等时,若底相等,则三角形的高是平行四边

形的2倍,平行四边

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