五年级上册数学北师大版：分数的再认识（二）-学习任务单 (1).docx

学习任务单

课程基本信息

学科

数学

年级

五年级

学期

秋季

课题

分数再认识（二）

教科书

书名：义务教育教材

出版社：北京师范大学出版社

学习目标

1.从度量的角度进一步认识分数的意义。

2.结合制作“分数墙”的活动，认识分数单位。

课前学习任务

测量数学书本、文具盒和学生桌的长宽。

课上学习任务

【学习任务一】小组活动

(1)活动要求：用信封里的纸条，量一量三根小棒的长各是多少个纸条长,并记录测量的结果。

（2）思考：如果能正好量完，是几个纸条长？如果不能正好量完，该怎样表示长度？

【学习任务二】填写分数墙

【学习任务二】巩固新知

1.填空

(1)1里有()个13

(2)整体“1”里有()个14，还可以说，()个1

(3)?57的分数单位是()。25、35、45的分数单位都是（

2.完成教材66页“练一练”2题。

10cm=()dm1cm是1dm的()()3cm是1dm的()

1元=（）角1角是1元的()()7角是1元的

3、下列哪些分数更接近0，哪些分数更接近1？

15455667

接近0接近1

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