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幼儿园教研工作计划（优秀9篇）

幼儿园教研工作计划篇一

一、指导思想

以《指南》《纲要》《规程》（20年修订版）《县幼儿园教育教学十条》精神为指导，以“幼儿园

课程游戏化项目建设视导”为抓手，以“推进幼儿园课程游戏化现场会”“县幼儿园保教水平综合评

估”为目标，根据《省教育厅关于加强学前教育教研工作的意见》、省市课程游戏化项目建设要求

（课程游戏化六大支架、五大行动的精神与要求），切实贯彻落实县幼教教研工作计划，结合我园实

际，不断深化园本课程建设，加强园本研修，进一步促进幼儿园的内涵发展，努力提升幼儿园师资素

质和保教水平。

二、本学期工作要点

1、加强教学常规管理。

要求教师结合主题，紧紧围绕《指南》各领域的目标科学制定新学期各项计划以及幼儿发展评价

方案并进行科学评价，进而进行基于评价的有意识教学。要求教师带领幼儿根据各个主题进行区域游

戏环境的创设，教师及时进行区域游戏的更新。保教人员要关注每一个幼儿的生活、学习与发展，既

关注幼儿发展的整体水平，又尊重幼儿发展的个体差异，能比较准确、全面的了解每一个幼儿的发展

状态，运用多种形式建立幼儿成长档案，能真实、全面并个性化的反映幼儿生活、学习与发展。

2、加强园本课程建设。

上学期，我园的班本课程开展得不够理想，不够深入。开学初，带领全体教师再次观摩县优秀课

程叙事展示活动视频，让教师们再次进行深刻反思，大家分别从主题的选择、网络的构建以及课程的

实施等方面进行思考。本学期我园将从大班幼小衔接课程、体能运动课程、劳动教育课程、区域游戏

课程、资源利用课程等方面着手准备班本课程。同时根据上学期绘制的课程资源地图进行有计划的实

施，做到资源利用的课程化、游戏化、整合化。引领教师对新学期课程建设进行认真思考，即充分利

用周边资源（海边资源），努力追寻儿童的兴趣创生出更适宜儿童发展的课程。

3、加强课程游戏化项目建设。

带领全园教师重温省市课程游戏化项目建设要求（课程游戏化六大支架、五大行动的精神与要

求），并认真贯彻和实施。我园要进一步充分利用好海边特色资源，给幼儿创设丰富的游戏环境，促

进幼儿健康成长。上学期我园开展了区域游戏材料投放的探讨研究，本学期将继续开展区域游戏材料

投放的实践探讨，注重游戏材料投放的目的性、层次性、趣味性、实用性、适宜性、丰富性及挑战性。

本学期重点探讨科学区、美工区：如何创设区域游戏环境、游戏材料投放、幼儿玩区域游戏情况等。

继续开展混班、混龄活动，促进幼儿各方面能

力的发展。加强幼儿园功能室建设，各年龄班认真制定专用室活动的计划并正常开展活动，同时

进行功能室活动组织形式的研究，既考虑到《指南》目标的达成，又关注幼儿活动的自主性、有效性。

4、加强幼儿的户外体能锻炼。

根据指南要求，整合幼儿园现有资源，切实开展好儿童的户外体能运动活动，促进儿童的身心健

康发展。本学期，我园将结合《指南》中各年龄段幼儿健康领域的发展目标，对照幼儿发展目标达成

表，制定初步的户外体育运动计划，有目的、有计划地对每个幼儿进行精准、细致的评价，真正促进

各年龄段幼儿的体能得到更好的发展。

5、加强园本研修。

本学期要求教师阅读指定书目《学前儿童数学学习与发展核心经验》，继续督促教师多读书、读

好书，以提高自己的理论知识水平，在读书的同时要求教师进行学习和反思，联系自己的工作实践进

行读书交流，要读进去，再走出来，走到自己的实际工作中去，这样才能让读书更好的指导自己的工

作实践。加强教学研讨，如主题墙、区域游戏环境的创设、游戏的更新等。教师只有在不断地研讨活

动中，业务素质和能力才能够得到提升。本学期园长室的蹲班将进一步常态化，只有通过蹲班才能够

全面的看到教师对各个活动环节的组织，幼儿良好习惯的养成，课程游戏化精神的落实情况，也更有

针对性地指导教师科学、合理的组织好幼儿的一日活动。

6、加强对青年教师及男幼师的培养。

对照县教研工作计划，本学期将开展青年教师基本功比赛活动，要求教师利用寒假以及业余时间

进行各项基本功训练，包括专业基础理论、幼儿行为观察记录与分析、弹唱跳、绘画、写字，教育活

动设计等。努力提升青年教师的教育教学基本功。本学期，鼓励我园男幼师张冬松老师积极申报并参

加如东县男幼师专场展示活动，争取在如东县第五届课程游戏化推进会此项活动中取得优异的成绩。

7、结合节日开展丰富多彩的主题活动。

本学期我们将结合“元宵节”、“三八妇女节”、“植树